エピソード

  • Le lingue che portiamo in valigia

    Le lingue che portiamo in valigia
    2026/09/18
    Che cosa succede alle lingue quando ci spostiamo? In questa puntata del podcast ABM-ANILS parliamo delle lingue che viaggiano con noi: parole di famiglia, accenti, dialetti, lingue imparate, dimenticate, ritrovate e trasformate dalla migrazione. Dai manuali di conversazione portati in valigia da chi partiva per l’America agli smartphone di oggi, cambiano gli strumenti, ma resta una cosa: quando attraversiamo confini, anche le nostre lingue cambiano con noi. Parleremo di contatto linguistico, lingue di migrazione, Talian in Brasile, dialetti all’estero e comunità che continuano a raccontarsi attraverso le parole.

    LINK DI APPROFONDIMENTO IPHAN – Certidão do Talian como referência cultural brasileira
    Riferimento istituzionale sul riconoscimento del Talian come lingua di immigrazione e patrimonio culturale in Brasile.
    https://portal.iphan.gov.br/uploads/ckfinder/arquivos/Certidao_%20Talian.pdf

    Treccani – “Italiano nel mondo”
    Voce utile per inquadrare le varietà linguistiche nate dall’emigrazione italiana e dal contatto tra dialetti italiani e lingue dei paesi di arrivo.
    https://www.treccani.it/enciclopedia/italiano-nel-mondo_%28Enciclopedia-dell%27Italiano%29/

    Carla Marcato, “Il taliàn in Brasile. Alcune opinioni dei parlanti”
    Articolo scientifico open access dedicato al Talian e alla percezione dei parlanti nelle comunità di origine italiana in Brasile.
    https://riviste.lineaedizioni.it/index.php/oltreoceano/article/view/380/363

    Treccani – “Contatto linguistico”
    Risorsa divulgativa ma solida per approfondire il concetto di contatto linguistico, cioè ciò che accade quando due o più lingue convivono nei repertori dei parlanti o nelle comunità.
    https://www.treccani.it/enciclopedia/contatto-linguistico_%28Enciclopedia-dell%27Italiano%29/

    Israel Joshua Singer, Viaggi in America
    Reportage narrativi scritti tra il 1932 e il 1941 durante i viaggi dell’autore negli Stati Uniti. Il libro offre un aggancio letterario molto efficace al tema della partenza, della migrazione e delle parole portate con sé verso un nuovo mondo.
    https://www.giuntina.it/catalogo/vite/viaggi-in-america-946.html
    続きを読む 一部表示
    10 分
  • Parlo dunque sono: lingua e identità

    Parlo dunque sono: lingua e identità
    2026/09/11
    Ti è mai capitato di sentirti diverso quando cambi lingua? Più spontaneo, più controllato, più libero, più “a casa”? In questa puntata del podcast ABM-ANILS parliamo del legame tra lingua e identità: accenti, dialetti, lingue di famiglia, lingue imparate, lingue scelte e lingue che ci fanno sentire riconosciuti — o giudicati. La lingua non serve solo a comunicare: racconta chi siamo, da dove veniamo, a quali comunità sentiamo di appartenere e come gli altri ci percepiscono. Una puntata per riflettere su identità linguistica, prestigio, stereotipi e biografie plurilingui.

    LINK DI APPROFONDIMENTO
    Consiglio d’Europa – Plurilingualism and pluriculturalism Riferimento istituzionale utile per collegare identità, repertori linguistici e prospettiva plurilingue: il Consiglio d’Europa sottolinea la natura dinamica e integrata dei repertori linguistici e culturali individuali.
    https://www.coe.int/en/web/common-european-framework-reference-languages/plurilingualism-and-pluriculturalism

    Consiglio d’Europa – Language repertoire Pagina utile per approfondire l’idea di repertorio linguistico, soprattutto nei contesti migratori e di educazione plurilingue.
    https://www.coe.int/en/web/lang-migrants/repertoire-language-

    Mary Bucholtz & Kira Hall, “Identity and interaction: a sociocultural linguistic approach”
    Articolo scientifico open access, classico e molto citato, utile per approfondire come l’identità venga costruita nell’interazione linguistica e nei rapporti tra lingua, cultura e società.
    https://bucholtz.linguistics.ucsb.edu/sites/secure.lsit.ucsb.edu.ling.d7_b/files/sitefiles/research/publications/BucholtzHall2005-DiscourseStudies.pdf

    Valore D – “L’accento non è neutro: linguaggi, bias e potere nei contesti professionali”
    Articolo divulgativo recente e accessibile sul rapporto tra accenti, stereotipi, bias e percezione sociale, con particolare attenzione ai contesti professionali.
    https://www.valored.it/news/laccento-non-e-neutro-linguaggi-bias-e-potere-nei-contesti-professionali/

    Jhumpa Lahiri, In altre parole
    Memoir autobiografico sul rapporto tra lingua, identità e scelta dell’italiano come spazio personale e creativo. L’opera racconta il legame profondo tra lingua, appartenenza e trasformazione di sé.
    https://www.guanda.it/libri/jhumpa-lahiri-in-altre-parole-9788823513457
    続きを読む 一部表示
    9 分
  • Lingua o dialetto?

    Lingua o dialetto?
    2026/09/04
    Che differenza c’è tra una lingua e un dialetto? La risposta sembra semplice, ma non lo è: dal punto di vista linguistico, il confine netto che immaginiamo non esiste. In questa puntata del podcast ABM-ANILS parliamo di dialetti non come “lingue minori” o “italiano sbagliato”, ma come lingue complete, con una storia, una struttura e una forza identitaria proprie. La differenza tra lingua e dialetto dipende soprattutto da prestigio, status, usi pubblici e riconoscimento istituzionale. Una puntata per capire perché il modo in cui parliamo racconta chi siamo, da dove veniamo e che cosa rischiamo di perdere quando smettiamo di usare una lingua o un dialetto.

    LINK DI APPROFONDIMENTO
    Consiglio d’Europa – Carta europea delle lingue regionali o minoritarie
    Riferimento istituzionale utile per collocare il tema dentro il quadro europeo della tutela e promozione delle lingue regionali o minoritarie. The European Charter for Regional or Minority Languages is the European convention for the protection and promotion of languages used by traditional minorities. - Carta europea delle lingue regionali o minoritarie

    Accademia della Crusca – “Regioni e dialetti”
    Riflessione istituzionale e accessibile sul rapporto tra dialetti italiani, regioni, identità e rappresentazioni sociali. Regioni e dialetti - Accademia della Crusca

    “Lingua italiana e dialetti italoromanzi” – Edizioni Ca’ Foscari
    Capitolo scientifico open access utile per approfondire perché i dialetti italoromanzi siano, dal punto di vista interno, veri sistemi linguistici, con caratteristiche fonologiche, morfologiche, lessicali e sintattiche proprie. 3 • Lingua italiana e dialetti italoromanzi

    Treccani – “Dialetto”
    Risorsa divulgativa utile per introdurre in modo semplice la distinzione tra italiano e dialetti, soprattutto rispetto agli usi sociali: famiglia, scuola, media, amministrazione pubblica. Dialetto - Enciclopedia - Treccani

    Luigi Meneghello, Libera nos a malo
    Romanzo-memoir del 1963, all’incrocio tra narrazione, autobiografia e saggio, in cui il dialogo tra italiano e dialetto diventa memoria, identità e forma del mondo. Libera nos a malo - Rizzoli Libri
    続きを読む 一部表示
    9 分
  • Plurilingue io? Cos’è e cosa vuol dire plurilinguismo

    Plurilingue io? Cos’è e cosa vuol dire plurilinguismo
    2026/08/28
    Essere plurilingui non significa parlare molte lingue alla perfezione. Significa saper usare le risorse linguistiche e culturali che abbiamo: italiano, dialetti, lingue studiate, parole straniere, registri diversi, strategie comunicative. In questa puntata del podcast “Senza peli sulle lingue” partiamo da una domanda semplice: siamo davvero sicuri di “sapere solo l’italiano”? Tra messaggi, viaggi, lavoro, migrazioni, scuola e vita quotidiana, scopriamo che il plurilinguismo non è una dote eccezionale per pochi, ma una competenza concreta che molti di noi usano ogni giorno. Parleremo di repertorio linguistico, competenze parziali, mediazione e apprendimento dell’italiano dentro e fuori dall’Italia.

    LINK DI APPROFONDIMENTO Consiglio d’Europa – QCER, Volume Complementare
    Per approfondire competenza plurilingue, mediazione e descrittori aggiornati del QCER.
    https://www.lingueculture.net/wp-content/uploads/2021/02/Volume-complementare-QCER-2020.pdf

    CARAP/FREPA – Framework of Reference for Pluralistic Approaches to Languages and Cultures
    Quadro europeo sugli approcci plurali alle lingue e alle culture.
    https://carap.ecml.at/CARAP

    Edith Cognigni, “Plurilinguismo e intercomprensione nella classe di italiano L2 a migranti adulti. Dalla lingua veicolare alla lingua-ponte”
    Articolo scientifico open access su plurilinguismo, italiano L2, migrazione e repertori linguistici.
    https://edizionicafoscari.unive.it/it/edizioni4/riviste/elle/2019/1num-monogr/plurilinguismo-e-intercomprensione-nella-classe-di/

    “Crescere tra più lingue: plurilinguismo in una società pluriculturale”
    Articolo divulgativo utile per avvicinare il tema a esperienze quotidiane di vita tra più lingue.
    https://www.nextgenheritage.it/crescere-tra-piu-lingue-plurilinguismo-in-una-societa-pluriculturale/

    Jhumpa Lahiri, In altre parole
    Memoir/autobiografia linguistica sul rapporto tra identità, desiderio e apprendimento dell’italiano.
    https://www.guanda.it/libri/jhumpa-lahiri-in-altre-parole-9788823513457
    続きを読む 一部表示
    10 分
  • Il cervello bilingue

    Il cervello bilingue
    2026/10/02
    Che cosa succede nel nostro cervello quando conosciamo, usiamo o mescoliamo più lingue? In questa puntata del podcast ABM-ANILS parliamo di cervello bilingue come esperienza comune di chi vive, studia, lavora o cresce usando più di una lingua, anche con livelli diversi e in contesti diversi. Sfateremo alcuni miti molto diffusi: i bambini bilingui non “fanno confusione”, il bilinguismo non ritarda lo sviluppo del linguaggio e non è mai “troppo tardi” per imparare una lingua. Un episodio per capire che le lingue non sono in competizione nel cervello: convivono, dialogano e possono rendere la nostra mente più flessibile.

    LINK DI APPROFONDIMENTO NIDCD – Language and Literacy Development in Early Dual Language Learners
    Riferimento istituzionale utile per approfondire lo sviluppo linguistico dei bambini esposti a più lingue e la necessità di distinguere tra variazione tipica del bilinguismo e disturbi del linguaggio.
    https://www.nidcd.nih.gov/research/workshops/language-and-literacy-development-in-early-dual-language-learners/2016/summary

    Consiglio d’Europa – Plurilingualism and pluriculturalism
    Riferimento istituzionale per collegare il bilinguismo alla prospettiva più ampia del repertorio plurilingue e pluriculturale, inteso come insieme dinamico di risorse linguistiche e culturali.
    https://www.coe.int/en/web/common-european-framework-reference-languages/plurilingualism-and-pluriculturalism

    Ellen Bialystok, Fergus I. M. Craik & Gigi Luk, “Bilingualism: Consequences for Mind and Brain”
    Articolo scientifico open access, molto citato, utile per approfondire gli effetti del bilinguismo su mente, cervello, controllo attentivo e invecchiamento cognitivo.
    https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC3322418/

    Nationwide Children’s Hospital – “Teaching Kids a Second Language: Can It Cause a Speech Delay?”
    Articolo divulgativo affidabile che affronta in modo chiaro uno dei miti più diffusi: il bilinguismo non causa confusione né ritardo del linguaggio nei bambini.
    https://www.nationwidechildrens.org/family-resources-education/700childrens/2017/12/teaching-kids-a-second-language-can-it-cause-a-speech-delay

    Jhumpa Lahiri, In altre parole
    Memoir autobiografico sul rapporto con una lingua appresa da adulta, l’italiano. È un aggancio narrativo adatto per riflettere sul desiderio di abitare un’altra lingua e sulla possibilità di continuare a imparare lungo tutto l’arco della vita.
    https://www.guanda.it/libri/jhumpa-lahiri-in-altre-parole-9788823513457
    続きを読む 一部表示
    14 分
  • Capire prima di studiare: il segreto dell’intercomprensione

    Capire prima di studiare: il segreto dell’intercomprensione
    2026/09/25
    Ti è mai capitato di leggere una frase in spagnolo, francese, portoghese o catalano e capire qualcosa, anche senza aver studiato davvero quella lingua? In questa puntata del podcast ABM-ANILS parliamo di intercomprensione: la capacità di comprendere, almeno in parte, una lingua nuova facendo leva su ciò che già sappiamo. Non è magia, né una scorciatoia per evitare lo studio: è una competenza fatta di confronto, inferenze, riconoscimento di somiglianze, strategie e tolleranza dell’incertezza. Un episodio per scoprire che tra “non so niente” e “parlo perfettamente” esiste uno spazio prezioso: quello in cui cominciamo a capire.

    LINK DI APPROFONDIMENTO

    CARAP/FREPA – Il CARAP e gli approcci plurali
    Riferimento istituzionale europeo sugli approcci plurali alle lingue e alle culture: descrive competenze e risorse plurilingui e interculturali sviluppabili quando l’insegnamento coinvolge più lingue e culture.
    https://carap.ecml.at/en/Pluralistic-approaches/Language-versions/Italiano

    REFIC – Référentiel de compétences de communication plurilingue en intercompréhension
    Riferimento specifico per l’intercomprensione: offre una base per programmare e valutare competenze di comunicazione plurilingue in intercomprensione.
    https://www.miriadi.net/refic

    Sandra Garbarino, “Sviluppare competenze in intercomprensione di livello avanzato. Il contributo dei descrittori del REFIC”
    Articolo scientifico open access, particolarmente adatto per approfondire l’intercomprensione come competenza descrivibile, sviluppabile e valutabile attraverso i descrittori del REFIC.
    https://edizionicafoscari.unive.it/media/pdf/article/elle/2019/1/art-10.14277-ELLE-2280-6792-2019-01-002.pdf

    “Intercomprensione? Una rivoluzione!” – Linguisticamente
    Articolo divulgativo utile per avvicinarsi al tema dell’intercomprensione, con riferimenti alla ricerca, agli strumenti didattici e al potenziale dell’IC nella comunicazione tra lingue vicine.
    https://www.linguisticamente.org/intercomprensione-una-rivoluzione/

    Amin Maalouf, Le identità assassine
    Saggio narrativo e autobiografico sul rapporto tra lingue, appartenenze e identità plurali. Non parla solo di intercomprensione in senso tecnico, ma offre un aggancio prezioso all’idea che le lingue possano diventare ponti tra mondi, anziché confini.
    https://www.bompiani.it/catalogo/le-identita-assassine-9788845297499
    続きを読む 一部表示
    12 分