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Schule im digitalen Wandel

Schule im digitalen Wandel

著者： Barbara Hochuli Reto Trunz
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このコンテンツについて

 Wir begleiten unsere Klasse auf dem Weg zur Digitalität und interviewen Leute, die dazu etwas zu sagen haben. Barbara Hochuli (Schulische Heilpädagogin) und Reto Trunz (Klassenlehrer, PICTS) veröffentlichen regelmässige Folgen über das Lernen und Lehren oder wie sich die Schule verändert. Die Folgen sind in CH-Dialekt aufgezeichnet. Das Logo wurde teils mit DALL.E von openAI erstellt.
エピソード
  • 76. Positive Aspekte der Hattiestudie 2023 nutzen

    76. Positive Aspekte der Hattiestudie 2023 nutzen
    2025/12/12
    John Hattie hat im Jahr 2023 seine überarbeitete Metastudie veröffentlicht, in der er nun dreimal so viele Studien zum Lernen zusammenfasst wie zuvor. Dabei hat er auch neue Aspekte integriert. Doch was bedeuten diese reinen Zahlen und Erkenntnisse für die Schulen in der Schweiz? Der neu auf Deutsch erschienene illustrierte Leitfaden bietet eine verständliche Möglichkeit, die Ergebnisse dieser Studie greifbar zu machen. Im Gespräch mit Barbara klärt Reto: Welche positiven Erkenntnisse bringt die Hattie-Studie 2023? Welche neuen Aspekte wurden erforscht? Was sollte im Unterricht künftig verstärkt umgesetzt werden? Welche Ideen lassen sich daraus für die schulische Praxis ableiten? Diese Folge ergänzt die Folge 19 "Was in der Schule wirklich wirkt - Die Hattistudie 2023" ***Quellen und Literatur*** - Illustrierter Leitfaden - Lernen sichtbar machen- Schule und Unterricht lernwirksam gestalten (wbv Media Verlag) - Visible learning 2.0. (wbv Media Verlag) - Lernen sichtbar machen - das Praxisbuch - Luuise Verfahren (wbv Media Verlag) - https://av.tg.ch/public/upload/assets/171485/2025-01-15_Referat_Beywl.pdf?fp=1
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    34 分
  • 75. Eine Theatercollage erfinden

    75. Eine Theatercollage erfinden
    2025/11/03
    Ganze Thaterstücke in der Schule zu inszinieren ist für viele Lehrpersonen eine riesige Hürde. Dashalb gibt es das Collagentheater. Reto ist selbst Theaterpädagoge und erklärt Schritt für Schritt, wie man vom Prozess zur Aufführung kommt. Er erklärt: - Was ist ein Collagentheater? - Wie komme ich zum Thema? - Wie kreiere und übe ich Szenen? - Was muss man aushalten? - Welche Theater- und Musikformen kann ich einbauen? - Wie gestalte ich den roten Faden? - Was ist verdichten? ***Quelle und Literatur*** https://www.theaterwerkstatt-heidelberg.de/wp-content/uploads/2016/09/Abschlussarb_A_Ringler.pdf
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    37 分
  • 74. Die Poolingmethode in allen Fächern anwenden - Teil 2

    74. Die Poolingmethode in allen Fächern anwenden - Teil 2
    2025/10/14
    Wie gelingen Produkte, Ergebnisse und individuellle Lernwege im Projektunterricht der Pooling-Methode? Monika Schnider ist Lehrperson für technisches und textiles Gestalten und hat ihre Methode für den Projektunterricht in allen Fächern und Zyklen modifiziert. Reto fragt sie: - Was ist die Poolingmethode? - Was sind Vor- und Nachteile? - Wo lässt sich die Poolingmethode besondes gut in allen Fächern und allen Zyklen einsetzen Diese Folge ergänzt die Folge 57.
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    30 分
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