エピソード

  • 75. Eine Theatercollage erfinden

    75. Eine Theatercollage erfinden
    2025/11/03
    Ganze Thaterstücke in der Schule zu inszinieren ist für viele Lehrpersonen eine riesige Hürde. Dashalb gibt es das Collagentheater. Reto ist selbst Theaterpädagoge und erklärt Schritt für Schritt, wie man vom Prozess zur Aufführung kommt. Er erklärt: - Was ist ein Collagentheater? - Wie komme ich zum Thema? - Wie kreiere und übe ich Szenen? - Was muss man aushalten? - Welche Theater- und Musikformen kann ich einbauen? - Wie gestalte ich den roten Faden? - Was ist verdichten? ***Quelle und Literatur*** https://www.theaterwerkstatt-heidelberg.de/wp-content/uploads/2016/09/Abschlussarb_A_Ringler.pdf
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    37 分
  • 74. Die Poolingmethode in allen Fächern anwenden - Teil 2

    74. Die Poolingmethode in allen Fächern anwenden - Teil 2
    2025/10/14
    Wie gelingen Produkte, Ergebnisse und individuellle Lernwege im Projektunterricht der Pooling-Methode? Monika Schnider ist Lehrperson für technisches und textiles Gestalten und hat ihre Methode für den Projektunterricht in allen Fächern und Zyklen modifiziert. Reto fragt sie: - Was ist die Poolingmethode? - Was sind Vor- und Nachteile? - Wo lässt sich die Poolingmethode besondes gut in allen Fächern und allen Zyklen einsetzen Diese Folge ergänzt die Folge 57.
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    30 分
  • 73. Das Churer Modell

    73. Das Churer Modell
    2025/09/05
    Das Churer Modell ist mehr als nur die eigene Platzwahl im Schulzimmer. Es setzt vielmehr auf Eigenverantwortung, Integration und Differenzierung in Lernzeit und -raum. Reto diskutiert mit Barbara die Praxis in ihren Klassen: - Was sind die Merkmale des Churer Modells? - Wo soll man anfangen? - Was sind Gelingungsbedingungen und Stolpersteine? - Was sind Beispiele aus ihrem Alltag? ***Quellen und Literatur*** Das Churermodell (Karin Lutz, Reto Thöny) – Hep Verlag, 2024 www.churermodell.ch​ www.schulentwicklung.ch
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    28 分
  • 72. Feedbackkultur in der Schule

    72. Feedbackkultur in der Schule
    2025/08/07
    Flavio Carrera ist Sek 2 Lehrperson und er arbeitet beim Startup Menon. Dort engagiert er sich für das Thema Feedbackkultur an den Schulen. Das Team veröffentlich verschiedene digitale Feedbacktools für die Schulentwicklung, dem Unterricht und den überfachlichen Kompetenzen. Bei allen Werkzeugen soll am Ende das Lernen für die Kinder und Jugendlichen verbessert werden. Reto fragt ihn: - Was ist gutes Feedback? - Wann nützt Feedback? - Wie formuliert man gutes Feedback? - Was kein ein Startup für einen Mehrwert in der Feedbacklandschaft bieten? ***Hinweis*** Dies ist explizit kein Produkteplacement. Reto hat per Zufall den Kontakt zu Flavio gefunden und befragt ihn exemplarisch zum Thema Feedback. ***Quellen, Hinweise, Neugierde*** menon.group Review, Harvard Business; Buckingham, Marcus; Gardner, Heidi K.; Gratton, Lynda; Cappelli, Peter. HBR's 10 Must Reads on Performance Management (English Edition) (p. 212). (Function). Kindle Edition. Wahrheit ist die Erfindung eines Lügners: Gespräche für Skeptiker (Foerster, Pröksen, 2022)
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    20 分
  • 71. Ist Pestalozzi noch aktuell?

    71. Ist Pestalozzi noch aktuell?
    2025/07/10
    Alle Pädagog*innen kennen den Grundsatz "Kopf-Herz-Hand" von Heinrich Pestalozzi, dem Schweizer Vordenker. Doch was können wir heute noch von ihm Lernen? Reto diskutiert mit Barbara: - Was waren die wichtigsten Stationen in Pestalozzis Leben? - Welcher Errungenschaften zählen heute mehr den je? - Was man von Reformpädagogik im digitalen Wandel übernehmen kann? - Was muss man bei Steiner, Montessori und Co. kritisch Hinterfragen? ***Quellen und Literatur*** Pestalozzi (P.Notrop), Jazzybee Verlag Jürgen Beck Bachelorarbeit (Jula Thron – 2011) Fachhochshule Koblenz, Fachbereich: Sozialwesen www.britannica.com/biography/Johann-Heinrich-Pestalozzi www.infed.org www.encyclopedia.com www.en.heinrich-pestalozzi.de
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    21 分
  • 70. Eine Bildungreise nach Hamburg

    70. Eine Bildungreise nach Hamburg
    2025/06/06
    Eine deutsche Stadt im Norden mit einem pädagogischen Sonderstatus. Barbara reiste mit einer Gruppe aus dem Bildungsbereich auf zu einer Schulreise nach Hamburg. Dort lernt sie, was für Bedingungen im Bundesland herrschen und wie Didaktiker*innen oder Pädagogen diese Herausfordungen meisten. Sie besuchte private, neue, öffentliche, alte und Modellschulen und hat Reto viel Spannendes zu erzählen. Die Reise nach Hamburg fand im Herbst 2024 mit denkreise.ch statt.
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    26 分
  • 69. Mathematik draussen entdecken

    69. Mathematik draussen entdecken
    2025/05/09
    Iris Hitz unterrichtet jede Woche Mathematik im Freien. Sie sieht überall Aufgaben und Zahlen, erweitert damit den praktischen Lebensweltbezug vom Mathelehrmittel zur Sinnhaftigkeit. Reto klärt im Gespräch mit ihr: - Warum sollte man Mathematik auch draussen unterrichten? - Weshalb das Üben im Zimmer immer noch wichtig ist? - Wie unterrichtet man Mathe draussen? - Was sind ihre Lieblingsaufgaben? - Warum ist die Draussenschule nicht automatisch der Wald? *** Quellen und Literatur*** folgt - Warum sollte man Mathematik auch draussen unterrichten? - Weshalb das Üben im Zimmer immer noch wichtig ist? - Was sind ihre Lieblingsaufgaben? - Warum ist die Draussenschule nicht immer der Wald? *** Quellen und Literatur*** folgt
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    18 分
  • 68. Das Gespenst der multiplen Intelligenzen geht um

    68. Das Gespenst der multiplen Intelligenzen geht um
    2025/04/25
    Obwohl wissenschaftlich mehrfach widerlegt, geistern die "multiplen Intelligenzen" von Gardner immer noch in den Köpfen herum und erfreuen sich grosser Beliebtheit. Reto versucht mir Barbara tiefer zu blicken: - Warum sind die "multiplen" Intelligenzen so bestechend? - Was ist die Kritiken dieses Modells? - Welchen umfassenden Alternativen gibt es heute? Diese Folge spricht sich explizit nicht gegen ein erweitertes Intelligenzmodell aus, sondern versucht aktuelle Strömungen aufzuzeigen. ***Quellen und Literatur*** - Myth-Busting: Gardner’s multiple intelligences - Artikel auf ResearchED: https://researched.org.uk/myth-busting-gardners-multiple-intelligences​ - Why multiple intelligences theory is a neuromyth - Artikel auf Frontiers in Psychology: https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2023.1217288/full​ - Multiple Intelligences Theory: Widely Used, Yet Misunderstood - Artikel auf Edutopia: https://www.edutopia.org/multiple-intelligences-theory​ - The Theory of Multiple Intelligences – Historical Influences, Current Controversies - Überblick zur MI-Theorie: http://www.intelltheory.com/mi_theory.shtml​ - Theorie der Erfolgsintelligenz und andere Alternativen: https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED606433.pdf​
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    24 分