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Pausengong - Der Bildungspodcast der KEG Bayern

Pausengong - Der Bildungspodcast der KEG Bayern

著者： Rainer Maria Schießler und Martin Goppel KEG Michaelsbund MKR
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Der Bildungspodcast der KEG Bayern bringt Ihren Bildungsverband in Ihr Wohnzimmer, in Ihre Kopfhörer und in Ihr Ohr. Das etablierte Audio-Format bietet kurze. hintergründige, authentische und unterhaltende Einblicke hinter die Kulissen Ihres Herzensverbandes. Lehrerinnen wie Lehrer, Pädagoginnen und Pädagogen aber auch Protagonisten aus vielen anderen Bereichen der Bildung und aus Ihrem Verband kommen zu Wort und erzählen ihre persönlichen Geschichten. Lob und Kritik: info@keg-bayern.deKEG/michaelsbund スピリチュアリティ
エピソード
  • 50 Folgen. Eine Ära geht zu Ende – und eine neue beginnt

    50 Folgen. Eine Ära geht zu Ende – und eine neue beginnt
    2026/07/31
    Nach fünfzig Ausgaben des KEG-Podcasts PAUSENGONG endet eine Ära: Pfarrer Rainer Maria Schießler verabschiedet sich als Host – und gibt das Mikrofon weiter. Zum Abschied wird gelacht, erinnert und auch ein bisschen zurückgeblickt: Gemeinsam mit Martin Goppel und Franzi Wanninger, die den Podcast ab September 2026 gemeinsam weiterführen werden, spricht er über die schönsten Begegnungen, überraschendsten Momente und Gäste, die besonders in Erinnerung geblieben sind. Doch das ist noch nicht alles: Pfarrer Schießler erzählt so persönlich wie selten von seiner eigenen Schulzeit, verrät, welche Projekte ihn als Nächstes erwarten – und blickt gemeinsam mit seinen Nachfolgern nach vorne. Eine Folge voller Erinnerungen, ehrlicher Einblicke und Vorfreude auf ein neues Kapitel. Jetzt reinhören und gemeinsam die vergangenen Folgen Revue passieren lassen und den Start eines neuen Kapitels erleben!
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    46 分
  • Wie muss sich das differenzierte Schulwesen weiterentwickeln?

    Wie muss sich das differenzierte Schulwesen weiterentwickeln?
    2026/06/30
    Künstliche Intelligenz verändert unsere Gesellschaft, Berufe wandeln sich rasant und viele fragen sich: Welche Kompetenzen brauchen junge Menschen heute wirklich? Ist es noch entscheidend, was Schülerinnen und Schüler in der Schule lernen – oder vor allem, wie sie lernen? Im neuen KEG Pausengong sprechen wir mit Heinz-Peter Meidinger über die Zukunft unseres Schulwesens. Der Pädagoge, langjährige Schulleiter und ehemalige Präsident des Deutschen Lehrerverbandes gehört zu den bekanntesten bildungspolitischen Stimmen Deutschlands. Wir sprechen darüber: • Welche Herausforderungen KI und gesellschaftlicher Wandel für Schule bedeuten • Warum sich der Lehrberuf durch KI nicht ersetzen lässt • Welche Basiskompetenzen Schule auch in Zukunft vermitteln muss • Wie junge Menschen auf eine Arbeitswelt vorbereitet werden können, in der sich Berufe ständig verändern • Ob unser differenziertes Schulwesen noch zeitgemäß ist – und wie es sich weiterentwickeln muss Jetzt reinhören in die neue Folge des KEG Pausengong.
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    43 分
  • Mehr als Leistung: Schule als Ort von Beziehung und Verantwortung

    Mehr als Leistung: Schule als Ort von Beziehung und Verantwortung
    2026/05/31
    Depression, Burnout und Einsamkeit zählen zu den größten gesellschaftlichen Herausforderungen unserer Zeit – und sie sind eng verbunden mit einem wachsenden Gefühl der Entfremdung: voneinander, von der Welt und oft auch von sich selbst. Auch Schülerinnen und Schüler sind davon massiv betroffen. In dieser Folge des KEG Pausengong sprechen wir mit Margret Rasfeld, Bildungsinnovatorin, ehemalige Schulleiterin und Mitgründerin von „Schule im Aufbruch“ (schule-im-aufbruch.de), über genau diese Entwicklung – und die Frage, wie Schule sich verändern muss, damit Kinder und Jugendliche sinnhaftes und handlungsorientiertes Lernen erleben können und hoffnungsvoll und selbstbewusst in die Zukunft blicken können. Denn viele Jugendliche erleben Schule als Ort von Fremdbestimmung, permanenter Bewertung und Leistungsdruck. Ein System, das wenig Raum lässt für eigene Fragen, für Sinnzusammenhänge und für echte Autonomie. Lernen wird oft auf den Kopf reduziert – während Körper, Emotionen und Beziehung zu kurz kommen. Margret Rasfeld spricht über die Notwendigkeit, Schule wieder stärker an die Lebenswelt der Jugendlichen anzunähern: durch Empathie, Beziehung und Räume, in denen echte Erfahrung möglich wird. Statt reiner Leistungs- und Vergleichslogik braucht es handlungsorientierte Formate, in denen Schülerinnen und Schüler mit den Händen gestalten, Verantwortung übernehmen, sich mit Ihren Interessen und Ihnen wichtigen Themen einbringen und Selbstwirksamkeit erfahren können. Links zur Folge: www.frei-day.org www.schule-im-aufbruch.de www.reallabor-leipzig.de
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    34 分
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