In deze aflevering geven we de microfoon door aan Lieselore Wouters, voorzitter van de Scholierenkoepel. Met haar 18 jaar staat ze zelf nog met een been in het middelbaar, en vertegenwoordigt ze de stem van ongeveer een half miljoen scholieren.

We hadden het onder meer over:

• de resultaten van hun bevraging bij 19.000 scholieren over het smartphoneverbod op school
• waarom de eerste graad het verbod eerder positief onthaalt, en de derde graad veel minder
• de positieve effecten die er wel zijn, zoals meer contact op de speelplaats
• de logistieke problemen die scholen tegenkomen, van lange wachtrijen aan de wc tot leegloop tijdens de middag
• waarom de arbeidsmarktfinaliteit en de B-stroom het verbod extra hard voelen
• waarom Lieselore vindt dat het proces rond het verbod fundamenteel misging
• de overcompensatie na school, en waarom dit een breder maatschappelijk vraagstuk is en niet zomaar een jongerenprobleem
• haar advies aan ouders: geen verbod thuis, wel duidelijkheid, transparantie en samen dingen blijven doen

Een gesprek voor iedereen die niet alleen over jongeren wil spreken, maar ook eens naar hen wil luisteren.

Opvoeden in schermtijden is een podcast van Digisaurus. Meer weten over mediaopvoeding? www.digisaurus.be

Annelies De Vos werkt als preventiewerker en vroeg-interventiewerker bij CGG Ahasverus, Centrum voor Geestelijke Gezondheidszorg, in de regio rond Halle-Vilvoorde.

Ze is geen onderzoeker, en dat is precies waarom haar stem in dit gesprek telt. Ze is degene die de theorie omzet in een echt gesprek, met echte gezinnen die vastlopen.

We hebben het onder meer over:

• wat het verschil is tussen een preventiewerker en een vroeg-interventiewerker, en waarom die drempel lager mag zijn dan je denkt
• waarom problematisch schermgebruik bij hen niet gemeten wordt in uren, maar in balans
• hoe ze bij CGG Ahasverus kijken naar gamen als gezinsproblematiek, niet als een probleem van de jongere alleen
• wat er concreet gebeurt in een begeleidingstraject, van het eerste gesprek tot het Rebootkamp
• waarom het label 'verslaafd' voor veel gezinnen de drempel verhoogt in plaats van verlaagt
• hoe vijf gesprekken soms al genoeg zijn

Een gesprek voor wie wil begrijpen wat er achter de schermen van de hulpverlening gebeurt, en waarom aankloppen geen grote stap hoeft te zijn.

Opvoeden in schermtijden is een podcast van Digisaurus. Meer weten over mediaopvoeding? www.digisaurus.be

In de tweede aflevering van seizoen 2 zit Pedro De Bruyckere aan de microfoon, pedagoog, onderzoeker, algemeen directeur van Leerpunt en docent aan de universiteit in Utrecht.

Bij Digisaurus noemen wij ons al een tijdje team nuance. We hebben dat eerlijk gezegd geleend bij Pedro. In dit gesprek wordt duidelijk waarom die houding op zoveel terreinen nodig is.

We hebben het onder meer over:

• het smartphoneverbod op Vlaamse scholen, en welke argumenten ervoor en ertegen vaak onder de radar blijven
• waarom multitasken niet bestaat, en hoe één onderbreking drie keer zoveel tijd kost als je denkt
• het meerokeffect, waarbij de afleiding van één leerling de prestaties van vijf anderen aantast
• de echte curriculumvraag van het AI tijdperk, wat moet een mens nog zelf kunnen
• waarom modelleren als ouder zwaarder weegt dan welke lessenreeks ook
• Pedro's eigen huisregels rond schermen op de slaapkamer en gamen op de schoollaptop
• waarom hij bedenkingen heeft bij de eenduidige boodschap van Jonathan Haidt

Een gesprek voor wie genoeg heeft van zwart wit antwoorden over schermen, school en sociale media.

Opvoeden in schermtijden is een podcast van Digisaurus. Meer weten over mediaopvoeding? www.digisaurus.be