Annelies De Vos werkt als preventiewerker en vroeg-interventiewerker bij CGG Ahasverus, Centrum voor Geestelijke Gezondheidszorg, in de regio rond Halle-Vilvoorde.

Ze is geen onderzoeker, en dat is precies waarom haar stem in dit gesprek telt. Ze is degene die de theorie omzet in een echt gesprek, met echte gezinnen die vastlopen.

We hebben het onder meer over:

• wat het verschil is tussen een preventiewerker en een vroeg-interventiewerker, en waarom die drempel lager mag zijn dan je denkt
• waarom problematisch schermgebruik bij hen niet gemeten wordt in uren, maar in balans
• hoe ze bij CGG Ahasverus kijken naar gamen als gezinsproblematiek, niet als een probleem van de jongere alleen
• wat er concreet gebeurt in een begeleidingstraject, van het eerste gesprek tot het Rebootkamp
• waarom het label 'verslaafd' voor veel gezinnen de drempel verhoogt in plaats van verlaagt
• hoe vijf gesprekken soms al genoeg zijn

Een gesprek voor wie wil begrijpen wat er achter de schermen van de hulpverlening gebeurt, en waarom aankloppen geen grote stap hoeft te zijn.

Opvoeden in schermtijden is een podcast van Digisaurus. Meer weten over mediaopvoeding? www.digisaurus.be

In de tweede aflevering van seizoen 2 zit Pedro De Bruyckere aan de microfoon, pedagoog, onderzoeker, algemeen directeur van Leerpunt en docent aan de universiteit in Utrecht.

Bij Digisaurus noemen wij ons al een tijdje team nuance. We hebben dat eerlijk gezegd geleend bij Pedro. In dit gesprek wordt duidelijk waarom die houding op zoveel terreinen nodig is.

We hebben het onder meer over:

• het smartphoneverbod op Vlaamse scholen, en welke argumenten ervoor en ertegen vaak onder de radar blijven
• waarom multitasken niet bestaat, en hoe één onderbreking drie keer zoveel tijd kost als je denkt
• het meerokeffect, waarbij de afleiding van één leerling de prestaties van vijf anderen aantast
• de echte curriculumvraag van het AI tijdperk, wat moet een mens nog zelf kunnen
• waarom modelleren als ouder zwaarder weegt dan welke lessenreeks ook
• Pedro's eigen huisregels rond schermen op de slaapkamer en gamen op de schoollaptop
• waarom hij bedenkingen heeft bij de eenduidige boodschap van Jonathan Haidt

Een gesprek voor wie genoeg heeft van zwart wit antwoorden over schermen, school en sociale media.

Opvoeden in schermtijden is een podcast van Digisaurus. Meer weten over mediaopvoeding? www.digisaurus.be

In de eerste aflevering van onze tweede reeks geven we de microfoon door aan Andy Demeulenaere, coördinator van Mediawijs, het Vlaams kenniscentrum voor digitale mediawijsheid.

Ouders verdrinken in meningen, onderzoek en krantenstukken over schermtijd, sociale media en smartphonegebruik. Andy helpt om opnieuw door het bos de bomen te zien.

We hebben het onder meer over:

• ​waarom er geen eenduidig juist antwoord bestaat, elk kind en elk gezin is anders
• ​de Nederlandse campagne Blijf in beeld, en wat dat concreet betekent van kleuter tot tiener
• ​wat er effectief gebeurt sinds Australië op 10 december 2025 een sociale media verbod invoerde voor min 16 jarigen
• ​het verschil tussen gewoon en problematisch gebruik, en welke signalen er echt toe doen
• ​wat te doen als Andrew Tate opduikt in de YouTube Shorts van je zoon
• ​waarom een verbod zelden werkt, en wat de vergelijking met snoep op kamp daarover leert
• ​hoe Andy als historicus hoopt dat we binnen vijftig jaar op deze periode terugkijken

Een gesprek over opvoeden durven, interesse tonen en in gesprek blijven, ook wanneer het scherm ertussen zit.

Opvoeden in schermtijden is een podcast van Digisaurus.

Meer weten over mediaopvoeding? www.digisaurus.be