In dieser Folge von „OnTeaching“ sprechen wir über ein Thema, das aktuell überall präsent ist: das Nervensystem.

Begriffe wie „Regulation“, „Vagusnerv“ oder „nervensystemfreundlicher Unterricht“ tauchen inzwischen in fast jeder Yoga-Bubble auf. Doch was passiert dabei eigentlich wirklich im Körper unserer Schüler:innen? Und wo beginnt Sprache plötzlich wie ein therapeutisches Versprechen zu klingen?

Wir sprechen darüber…

• warum Yoga zwar wirkt, aber nicht linear oder kontrollierbar
• weshalb dieselbe Praxis bei unterschiedlichen Menschen völlig unterschiedliche Reaktionen auslösen kann
• warum Aussagen wie „Vorbeugen beruhigen“ oft zu kurz greifen
• welche Rolle Sicherheit, Orientierung, Sprache und Struktur im Unterricht spielen
• weshalb funktionelles, klares Unterrichten häufig tiefer wirkt als große Versprechen
• und warum wir als Yogalehrerinnen nicht „Nervensysteme behandeln“, sondern Menschen begleiten

Diese Folge ist keine Kritik an Nervensystem-Arbeit oder Somatik. Im Gegenteil. Sie ist eine Einladung zu mehr Differenzierung, Verantwortung und Ehrlichkeit im Yogaunterricht.

Denn vielleicht liegt die eigentliche Wirkung unseres Unterrichts nicht darin, Kontrolle auszuüben...
...sondern darin, einen klaren, menschlichen und präsenten Raum zu schaffen.

Mit Christina Lobe & Lea Udry

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