Narratives, Subbing, and Courtyards
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Narratives, Subbing, and Courtyards
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ナレーター：
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著者：
Carl reflects on the first few weeks of a new school year. He has been subbing in a variety of buildings, grade levels, and settings. He also talks about how the narrative that we tell about what we are trying to do can make us happy, healthy, and open or miserable, unhappy, and closed. Also why do schools have beautiful courtyards that don't get used?
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