Kann ChatGPT einen vollständigen Onlinekurs erstellen? Und funktioniert das auch mit Claude oder Gemini? Nicht einfach nur ein paar Texte oder Präsentationen, sondern einen echten Lernkurs mit Lernzielen, Übungen, Quizfragen, Lernkarten und Transferaufgaben?

Genau darum geht es in dieser Episode.

In der letzten Episode meiner LMS-Miniserie haben wir darüber gesprochen, was ein gutes Lernmanagementsystem braucht. Jetzt gehen wir einen Schritt weiter: Wie können wir mit generativer KI überhaupt die passenden Lerninhalte entwickeln?

Dabei geht es mir nicht darum, möglichst schnell möglichst viel Material zu produzieren. Entscheidend ist, dass unsere Teilnehmer am Ende tatsächlich etwas gelernt haben und das Wissen anwenden können.

Das erwartet dich in dieser Folge:

🤟 Wie ChatGPT, Claude und Gemini bei der Kursentwicklung unterstützen können?

🤟 Welche Informationen eine KI benötigt, um brauchbare Lernkonzepte vorzuschlagen?

🤟 Wie Constructive Alignment und die Bloom-Taxonomie dabei helfen?

🤟 Wie du aus bestehenden Unterlagen Quizfragen und Lernkarten entwickelst?

🤟 Warum KI-generierte Quizfragen überprüft werden müssen?

🤟 Wie du Praxisaufgaben, Reflexionsfragen und Lernjournale gestalten kannst?

🤟 Welche Rolle Text, Audio, Video und Infografiken beim Lernen spielen?

🤟 Wie du mit einem verlinkten PDF einen eigenen digitalen Lernpfad aufbaust?

🤟 Wann du dafür tatsächlich ein LMS benötigst?

Ich spreche außerdem darüber, warum mir der Lerntransfer besonders wichtig ist und weshalb ein schön gestalteter Kurs nicht automatisch ein guter Kurs ist.

Wie nutzen wir KI, um bessere Lernangebote zu entwickeln – und nicht einfach nur schneller mehr Inhalte zu erstellen?

Bis demnächst in Deinem Ohr,
Deine Mareike