エピソード

  • #74 HB - 11 jaar én naar 3 Gymnasium

    #74 HB - 11 jaar én naar 3 Gymnasium
    2020/08/22
    In deze aflevering spreek ik een 11-jarige mét zijn ouders over zijn hinkstapsprongen door ons onderwijs. Hoe is het om op 9-jarige leeftijd naar de brugklas te gaan? Wellicht op je 15e eindexamen te gaan doen? Hoe doe je het in gezamenlijkheid goed als je op 11-jarige leeftijd naar 3 Gymnasium gaat? Beluister dit openhartige en positieve verhaal.
    続きを読む 一部表示
    31 分
  • #73 HB - Vanuit Wetenschappelijk perspectief

    #73 HB - Vanuit Wetenschappelijk perspectief
    2020/08/13
    In deze aflevering spreken we met Janet van Horsen en Anouke Bakx over (nieuwe) wetenschappelijke inzichten over hoogbegaafdheid. Janet van Horssen is levenslooppsycholoog, auteur van (o.a.) het recent verschenen boekje de kleine Hoogbegaafdheid voor Dummies en doet promotieonderzoek aan de Radboud Universiteit naar de ontwikkeling van zelfkennis en zelfbegrip van hoogbegaafden gedurende de levensloop. Meer informatie over Janet: www.janetvanhorssen.nl. Anouke Bakx doet onderzoek naar hoogbegaafdheid en docentprofessionalisering bij de Fontyspabo’s (1) en aan de Radboud Universiteit (2). Ze startte de werkplaats POINT (3) en is bestuurslid van Het National Talent Centre of the Netherlands (4).
 (1) https://fontys.nl/Over-Fontys/Fontys-Hogeschool-Kind-en-Educatie/Lectoraat-Goed-leraarschap-Goed-leiderschap/Lector-Anouke-Bakx.htm (2) https://www.ru.nl/personen/bakx-a/ (3) https://www.point013.nl/ (4) http://nationaltalentcentre.nl/ De kleine hoogbegaafdheid voor Dummies is verkrijgbaar in elke boekhandel en via de website van het IHBV: https://ihbv.nl/hb-voor-dummies/
    続きを読む 一部表示
    38 分
  • #70 HB: De Leerkracht op een basisschool

    #70 HB: De Leerkracht op een basisschool
    2020/07/30
    Thijs Thissen is leerkracht in groep 3 en bouwcoördinator op de Jacobaschool in Heemstede. De afgelopen jaren heeft Thijs zich verdiept in het thema Hoogbegaafdheid. Thijs vertelt in deze aflevering over het belang van vroeg signaleren en hoe een school dit kan doen. Vervolgens vertelt Thijs wat het vraagt van een leerkracht én het gehele onderwijsteam in samenspraak met ouders om het goede te doen voor een kind met HB, maar eigenlijk ook voor ieder kind.
    続きを読む 一部表示
    33 分
  • #69 HB: De specialist

    #69 HB: De specialist
    2020/07/21
    In deze aflevering ontmoeten wij Colette van Triest. Vanuit haar praktijk Hart voor Talent adviseert, begeleidt en traint Colette ouders, kinderen én scholen op het gebied van hoogbegaafdheid. Hoogbegaafde kinderen worden niet altijd gezien in de klas. Colette vertelt hoe zij bijdraagt om deze kinderen weer in hun kracht te krijgen.
    続きを読む 一部表示
    30 分
  • #67: Leve het Onderwijs: Jan Bransen

    #67: Leve het Onderwijs: Jan Bransen
    2020/06/15
    Jan Bransen over de beweging: Leve het Onderwijs! Deze beweging komt van schoolbestuurders die geloven in een nieuwe manier van besturen. Van 'moeten' naar 'mogen'. Van 'controleren' naar 'vertrouwen'. Van ‘wat kan niet’ naar ‘wat kan wel’. In deze nieuwe serie interview ik bestuurders en wetenschappers over deze beweging en het Manifest 'Leve het Onderwijs'. Meer informatie: https://levehetonderwijs.nl/
    続きを読む 一部表示
    34 分
  • #65 IJburg College: Jolanda Hogewind

    #65 IJburg College: Jolanda Hogewind
    2020/05/16
    Deze podcast is gemaakt voor het Nivoz: ‘Ik probeer de school weer terug te geven aan de school zelf.’ Jolanda Hogewind, ruim een jaar terug als schoolleider ingestapt bij het IJburg College in Amsterdam, werkt aan de basis. ‘Als dat weer staat, kun je de wereld groter maken, zegt ze in deze NIVOZ-podcast. Wat IJburg betreft is het daar nu weer de tijd voor. https://nivoz.nl/podcast/?name=jolanda.mp3 Hogewind spreekt in deze podcast over haar eigen pedagogische opdracht en refereert ook aan haar periode bij het Calvijn College, de school in ‘Nieuw-West' die in tien jaar een ware transformatie onderging en door de toenmalige burgemeester Eberard van der Laan in Zomergasten misschien wel de beste school van Nederland werd genoemd. ‘Ik wil zo graag verbinden,’ zegt zij in het interview met Jan Jaap Hubeek. ‘Wat ik mezelf zie doen is de docenten - de volwassen wereld – verbinden aan de wereld van de jongeren. En andersom. En misschien andersom nog wel als eerste.’
    続きを読む 一部表示
    37 分
  • #64 Illustraties, verhalen én Creativi-teit

    #64 Illustraties, verhalen én Creativi-teit
    2020/04/30
    Karst-Janneke Rogaar is illustrator van kinderboeken. Ze tekende de prenten voor Spinder (Gouden Griffel en Jan Wolkers Prijs) en het Werkstuk, beiden geschreven door Simon van der Geest. Ze won zelf de Zilveren Penseel voor Vriendschap is alles, geschreven door Stine Jensen . Nu heeft ze zelf een boek getekend én geschreven: Keizer Ei. In dit humoristische en fantasierijke verhaal staan bijna alle korte-ei woorden en geen enkele lange-ij. Het is hét ezelsbruggetje voor de dyslecten onder ons, om de twijfels over het gebruik van ei of ij weg te nemen. In deze podcast vertelt Karst-Janneke haar verhaal over de kracht van illustraties. https://www.athenaeum.nl/nieuws/2020/een-ei-of-een-ij/
    続きを読む 一部表示
    35 分
  • #63 Speelcoach

    #63 Speelcoach
    2020/04/26
    Spelen? We vinden het allemaal waardevol. Anne Bakker praat er niet alleen over, hij zet gewoon de stap om het spel als speelcoach vorm te geven. Beluister deze dappere pionier in het spelen. Door spelen van kinderen te faciliteren bereikt Anne meer dan hij had kunnen dromen.
    続きを読む 一部表示
    29 分