『L'ofici d'educar』のカバーアート

L'ofici d'educar

L'ofici d'educar

著者： Catalunya Ràdio
無料で聴く

Elisabet Pedrosa, d'ofici, educadora! Una aposta per la reflexió de pares, mares, educadors i la veu de l'experiència, els nens i nenes. Podem canviar el món des de l'educació! "El suplement", amb Roger Escapa, incorpora aquest any la mirada més educativa, sense paternalismes, cada diumenge a les 06.00Corporació Catalana de Mitjans Audiovisuals, SA
エピソード
  • Ni apàtics ni desconnectats: els joves trenquen els tòpics

    Ni apàtics ni desconnectats: els joves trenquen els tòpics
    2026/07/05
    Què pensen els joves de les protestes docents? I del pla pilot d'infiltrar mossos als instituts? Quin ús fan de la IA per estudiar? Es farien amics de la intel·ligència artificial? Els motiva la religió? Què farien per diners? Són esclaus dels "likes"? Són adolescents, protagonistes secundaris de la crisi del sistema educatiu, en una societat marcada per la incertesa que els impulsa, a cop d'IA, al futur. El 92% dels joves fan servir la IA, i alguns reconeixen que sense el ChatGPT no s'haurien graduat. Tanquem temporada de "L'ofici d'educar" amb la tertúlia de joves PRO. Parlem sense embuts de la IA, les xarxes, la crisi educativa, la fe, els diners i el repte de fer-se adults amb Nil Alberdi Alsinet, de 1r de batxillerat a l'Institut Joan Puig i Ferreter a la Selva del Camp, al Baix Camp; Rita Cuadrado Batlle, de 2n de batxillerat a l'Escola d'Art de Vic; Roger Llobet Ricol, estudiant de 1r de batxillerat a l'Institut de Vilafant, a l'Alt Empordà; Roc Ferran Flores, de 1r de batxillerat també de l'Institut Joan Puig i Ferrater; Asier Alvarez, estudiant de 2n de batxillerat a l'Institut Josep Tapiró de Reus; Laura Díaz, de 2n de batxillerat també de l'Institut Joan Puig i Ferrater, i Martí Quelart, de 4t d'ESO de l'Institut Vilafranca 2, a l'Alt Penedès.
    続きを読む 一部表示
    55 分
  • Què encén i apaga la motivació?

    Què encén i apaga la motivació?
    2026/09/06
    Coincidint amb l'inici de curs, un estudi recent sobre la motivació dels adolescents posa el focus en un dels grans reptes a les aules: què fa que un alumne tingui ganes d'aprendre? La recerca, feta amb joves de quinze a disset anys, alerta del pes que pot tenir la por al fracàs en la motivació dels adolescents i proposa que l'escola posi més l'accent en el progrés, la curiositat, l'error com a part de l'aprenentatge i els objectius assolibles, més que exclusivament en les notes. Els professors lamenten que cada vegada els arriben més alumnes desmotivats, i una gran part de l'alumnat no se sent incentivat a l'hora d'aprendre. Què és clau per activar la motivació? En parlem a "L'ofici d'educar" amb David Bueno, doctor en Biologia, fundador de la càtedra de Neuroeducació de Barcelona i autor d'"Educa el teu cervell", "El cervell de l'adolescent" i "L'art de ser humans", i amb Héctor Ruiz Martín, investigador en psicologia cognitiva, autor d'"Edumitos", "Coneix el teu cervell per aprendre a aprendre" i "Com aprenem?". Sentirem també el pedagog Carles Flo, autor de "Què és la ment i com funciona" i "Atenció i aprenentatge"; la tertúlia de savis mestres i la tertúlia de joves PRO. I acabarem amb "Com educo", amb la psicòloga Lara Terradas.
    続きを読む 一部表示
    56 分
  • Francesco Tonucci: "Els infants ens incomoden perquè ens assenyalen els errors adults"

    Francesco Tonucci: "Els infants ens incomoden perquè ens assenyalen els errors adults"
    2026/06/28
    Diu Francesco Tonucci que escoltar de veritat els nens i les nenes ens dona pistes sobre alguns dels principals errors que cometem els adults. Pel pedagog, és essencial recuperar els carrers i les places per a la canalla i per al joc, i incloure també la participació real dels infants a l'agenda de les polítiques públiques, la ciutat i l'escola. Amb motiu del Congrés Internacional de Ciutats Educadores, de Granollers, a "L'ofici d'educar" conversem amb Francesco Tonucci, mestre, investigador, il·lustrador i referent internacional en la defensa aferrissada de la infància. És el creador del projecte "La ciutat dels infants", a Itàlia, Espanya i Llatinoamèrica, perquè assegura que una ciutat pensada per als infants millora la vida de tota la comunitat. És autor de nombrosos llibres, com "La ciutat dels infants", "Quan els infants diuen prou!" o "FRATO, 40 anys amb ulls d'infant", la veu crítica dels infants en vinyetes que assenyala "els errors adults". També ha rebut grans reconeixements, com el de Commendatore della Repubblica italiana; el Premi Marta Mata de l'Associació de Mestres Rosa Sensat, i diversos honoris causa en universitats, com la de Lleida. Acabarem amb el "Manual pràctic de les relacions escolars", amb la terapeuta gestalt Marta Butjosa.
    続きを読む 一部表示
    56 分
adbl_web_anon_alc_button_suppression_t1
まだレビューはありません