Mar 06 oct 2026 — Théâtre National de Bretagne

En écho au spectacle "Scènes de la vie conjugale" de Ingmar Bergman, mis en scène par Arthur Nauzyciel

https://www.t-n-b.fr/programmation/scenes-de-la-vie-conjugale

Auteur, metteur en scène et réalisateur suédois, Ingmar Bergman (1918 – 2007) est l’un des artistes les plus reconnus de sa génération. Son œuvre a reçu de nombreuses récompenses. Leila Adham (chercheuse spécialisée en études théâtrales et dramaturge), accompagnée par Arthur Nauzyciel et Pierre Lesquelen, Maître de conférences en études théâtrales à l'université Rennes 2 et critique au Masque et la plume, propose de parcourir sa carrière et ses processus créatifs.

En savoir plus : https://www.t-n-b.fr/le-theatre-de-ingmar-bergman

Photo © Philippe Chancel

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En rebond à JE SUIS UNE MONTAGNE

Avec Anne Zeitz, professeure des universités en Arts plastiques.

Sujets de recherche : art contemporain, formes d’écoute, météorologies, pratiques artistiques sonores

« (Just) a rock in the rain ». Où écouter la neige, la pluie, le vent, la montagne…

À partir de l’expérience proposée par la pièce Je suis une montagne, il s’agira d’interroger différentes formes d’écoute de phénomènes météorologiques à travers des exemples issus de pratiques artistiques contemporaines – que ce soit un film, un roman ou une installation sonore. Quelles sont les dimensions phénoménologiques, sociales ou politiques de l’écoute de la neige, de la pluie ou du vent ? Que peut nous dire le grondement de la montagne ?

En partenariat avec Rennes 2

Dans le cadre du festival Transforme – Rennes, organisé avec la Fondation d'entreprise Hermès

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En rebond à ANATOMIE D'UN SUICIDE « L’amour en face »

Avec David Bernard, maître de conférences en psychopathologie à l'Université Rennes 2, psychanalyste.

Sujets de recherche : psychanalyse, désir et symptômes, ségrégations et lien social

L’expérience du deuil est aussi ce qui nous fait éprouver durement la vérité du lien d’amour, parfois dans l’affect de culpabilité. Le texte de la pièce Anatomie d’un suicide, en est notamment le témoignage, s’agissant du lien entre parent et enfant. Nous saisirons l’occasion de cette représentation pour questionner en quoi, selon Jacques Lacan, nous ne sommes en deuil que de quelqu’un dont nous pouvons dire: « J’étais son manque ».

En partenariat avec l'Université Rennes 2

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Mer 21 mai 2025

Dans le cadre du festival Transforme — Rennes 2025, réalisé avec la Fondation d'entreprise Hermès

https://www.t-n-b.fr/umaa-danses-contemporaines

Céline Gallet, co-directrice du CCN de Rennes et de Bretagne, et Olivia Grandville, chorégraphe et directrice de Mille Plateaux - CCN de La Rochelle, se prêtent au jeu d’une joute verbale pour partager, sans filtre, leurs visions des fonctions, réalités et cultures portées par la création chorégraphique aujourd’hui. Un regard croisé sur les danses contemporaine et hip-hop pour approcher les divergences et confluences de pratiques engagées dans le monde actuel et ses pluralités. Une rencontre modérée par Céline Roux.

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Découvrez la création sonore de Sarah Munro autour de Mon corps vif, avec les voix et les enregistrements réalisés durant l’année 2023-2024 par les élèves du projet "Lycéens citoyens" sur les trois territoires.

Lycéens citoyens, sur les chemins du théâtre est un programme d'inclusion par l'éducation artistique et culturelle (EAC) porté depuis plus de dix ans par La Colline - théâtre national à Paris. Il a pour ambition de placer le théâtre au carrefour de la rencontre entre élèves de milieux scolaires et socioculturels différents. Ce programme d’égalité des chances par le théâtre est mu par la volonté de créer du lien entre des jeunes qui, du fait de leur orientation scolaire, n’auraient que peu de chances de se côtoyer. Favorisant la mixité sociale, Lycéens citoyens permet ainsi à des jeunes lycéens et lycéennes de filière professionnelle et générale de découvrir et pratiquer ensemble le théâtre. Ce projet a un rayonnement national puisque 2 théâtres sont engagés aux côtés de La Colline : la Comédie - Centre dramatique national de Reims et le Théâtre National de Bretagne pour la première fois cette année.

Photo © Lorriane Torlasco

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À l’image du projet artistique du TNB, le projet pédagogique de l'École du TNB s’inscrit vers l’international. Tout en consolidant les partenariats dans lesquels l’École s’ancre actuellement, les liens avec d’autres lieux sont développés : écoles de théâtre européennes, mais aussi centres d’art, écoles d’art et d’architecture.

Afin de permettre aux élèves de sortir des murs de l’École et d’aller à la rencontre d’autres pédagogies, langues et processus de création, les élèves effectuent une immersion obligatoire de 3 mois à l’étranger en 3e année de formation (stage ou séjour d’étude). Afin de les suivre dans leur voyage, nous leur avons proposé une carte blanche : nous raconter leurs expériences à travers des textes, photos, audios, vidéos... au choix !

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En séjour d’étude ou en stage, la mobilité internationale des élèves fait partie intégrante de leur cursus de formation. Cette semaine, suivez Nathan Moreira au Nigeria.

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En séjour d’étude ou en stage, la mobilité internationale des élèves fait partie intégrante de leur cursus de formation. Cette semaine, suivez Julie Borgel au Chili.

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