Un article scientifique de référence décortiqué par une formatrice d’IDEAL Formations dans son domaine de prédilection.
L’objectif : en extraire des informations utiles pour la pratique orthophonique !

Dans ce podcast, Zoé GREBIN, formatrice IDEAL dans le domaine de la neurologie, nous présente un article de Pagnoni I., Gobbi E., Premi E., Borroni B., Binetti G., Cotelli M. et Manenti R., publié en 2021 dans la revue Translational Neurodegeneration :
"Language training for oral and written naming impairment in primary progressive aphasia: a review."

Les auteurs proposent une revue de la littérature portant sur l’efficacité des différentes approches de rééducation du langage chez les patients atteints d’aphasie progressive primaire, en particulier sur les troubles de dénomination à l’oral et à l’écrit.

Ils analysent les bénéfices des thérapies (lexicales, phonologiques, sémantiques ou multimodales), leurs effets de généralisation ainsi que leur maintien dans le temps.

Lien vers l’article :
Pagnoni I., Gobbi E., Premi E., Borroni B., Binetti G., Cotelli M., Manenti R. Language training for oral and written naming impairment in primary progressive aphasia: a review. Translational Neurodegeneration. 2021;10:24. https://doi.org/10.1186/s40035-021-00248-z

Un article scientifique de référence décortiqué par une formatrice d'IDEAL Formations dans son domaine de prédilection.

L'objectif: en extraire des informations utiles pour la pratique orthophonique !

Dans ce podcast, Carole Leruite, nouvelle formatrice IDEAL dans le domaine de la neurologie, nous présente un article de Simic T, Rochon E, Greco E, Martino R., publié en 2019 dans la revue Neuropsychological Réhabilition :"Baseline executive control ability and its relationship to language therapy improvements in post-stroke aphasia: a systematic review. "

Les auteurs examinent les données actuelles sur la relation entre le contrôle exécutif et les gains linguistiques post-traitement chez les adultes atteints d'aphasie post-AVC.

Lien vers l’article : Simic T, Rochon E, Greco E, Martino R. Baseline executive control ability and its relationship to language therapy improvements in post-stroke aphasia: a systematic review. Neuropsychol Rehabil. 2019 Apr;29(3):395-439.https://pubmed-ncbi-nlm-nih-gov.proxy.scd.univ-tours.fr/28424029/

Un article scientifique de référence décortiqué par une
formatrice d'IDEAL Formations dans son domaine de prédilection.
L'objectif: en extraire des informations utiles pour la
pratique orthophonique!

Dans ce podcast, Aurélie Marqué, formatrice IDEAL dans le domaine de la cognition et du vieillissement, nous présente un article de Boller, François & Belleville, Sylvie : « Capacités de réserve et entraînement cognitif dans le vieillissement : similarité des effets protecteurs sur la cognition et le cerveau », publié dans la Revue de neuropsychologie en 2016.

Les auteurs explorent les mécanismes de la réserve cognitive et montrent comment l’entraînement cognitif, même tardif, peut activer des processus similaires : neuroprotection, efficacité et compensation. Ils ouvrent ainsi la voie à la notion de réserve tardive, qui a des implications directes pour notre pratique orthophonique.

Lien vers l’article :
Boller, F. & Belleville, S. (2016). Capacités de réserve et entraînement cognitif dans le vieillissement : similarité des effets protecteurs sur la cognition et le cerveau. Revue de neuropsychologie, 8(4), 255-262.

https://stm.cairn.info/revue-de-neuropsychologie-2016-4-page-245?lang=fr