Czy różnorodna klasa może sprawić, że dzieci lepiej rozumieją innych ludzi? O edukacji włączającej, teorii umysłu i o tym, dlaczego wspólna nauka dzieci o różnych potrzebach może wspierać rozwój kompetencji społecznych, opowiada prof. Joanna Smogorzewska z Wydziału Pedagogicznego UW. Rozmawia Marta Boroń.

Choć pstrągi czują się w tatrzańskich stawach jak ryby w wodzie, to z punktu widzenia ekosystemu należałoby traktować je raczej jako nieproszonych gości. Aż do połowy XIX wieku ryby zaludniały jedynie Morskie Oko, a do pozostałych stawów po polskiej stronie granicy wprowadzili je pasjonaci wędkarstwa. Co stanie się, gdy z jednego z tatrzańskich stawów wyłowimy 650 kg pstrągów? Rezultaty eksperymentu na granicy biologii i rybołówstwa relacjonuje prof. Piotr Dawidowicz ‒ hydrobiolog z Wydziału Biologii Uniwersytetu Warszawskiego i współautor badań. Pyta Maks Walewski

Jedno i to samo białko da się zakodować w RNA na tyle sposobów, że nie starczyłoby atomów we Wszechświecie, żeby je policzyć. Jedna sekwencja nukleotydów da jednak stabilną i wydajną przy produkcji białka nić, podczas gdy inna będzie całkowicie bezużyteczna. Skąd wiedzieć, który z możliwych zapisów pozwoli uzyskać cząsteczkę, która naprawdę spełni swoją rolę w komórkowej maszynerii? O programie DesiRNA, który jako pierwszy rozwiązał komplet stu najtrudniejszych zagadek w tej dziedzinie, opowiada dr Grzegorz Łach z Wydziału Fizyki Uniwersytetu Warszawskiego. Pyta Maks Walewski

Czy smartfon pomaga dzieciom lepiej poznawać świat, czy sprawia, że trudniej im odnaleźć się bez technologii? Prof. Agnieszka Dawidowicz z Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie opowiada o świadomości przestrzennej dzieci oraz o tym dlaczego technologia nie zastąpi samodzielnego odkrywania otoczenia i jaką rolę pełnią tutaj emocje. Rozmawia Marta Boroń.

Reżyser i student Warszawskiej Szkoły Filmowej Leon Korzyński mówi o swoim filmie, którego akcja dzieje się w Indiach. O skomplikowanej produkcji, która zakończyła się Studenckim Oscarem opowiada Kubie Łasickiemu.

Mimo tego, na czym dziś skupia się narracja polityków, relacje Polaków z Ukraińcami ani nie zaczęły, ani nie skończyły się w 1943 roku na Wołyniu. O kilkuset latach napiętych relacji między naszymi narodami, o celach i błędach obydwu stron oraz o tym, co z tej trudnej historii zostało do dziś w podkaście Kampus Nauka opowiada prof. Tomasz Stryjek (PAN). Pyta Bartosz Pergół

Rozmawiamy o sprawczości w języku, o tym, co badania mówią o związku między słowami a nastrojem oraz czy analiza języka może pomóc wcześniej dostrzec sygnały pogarszającego się samopoczucia. Opowiada dr Marta Witkowska z Centrum Badań nad Relacjami Społecznymi na Uniwersytecie SWPS. Rozmawia Marta Boroń.

Netflix, HBO czy Amazon wiedzą o tobie wszystko: co oglądasz, skąd się logujesz i jak długo wahasz się nad wyborem serialu. Platformy nie udostępniają jednak danych, które pozwoliłyby stwierdzić, ile polskich filmów naprawdę jest w katalogu. Skoro takich danych nie ma nawet regulator, to na jakich zasadach właściwie egzekwuje unijne przepisy — i skąd pewność, czy nasi twórcy otrzymują od VOD-ów uczciwą część zysków? O lukach w unijnych i polskich przepisach mówi dr Anita Zawisza, badaczka rynku VOD z Wydziału Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii Uniwersytetu Warszawskiego. Pyta Maks Walewski