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Insegnante Strategico

Insegnante Strategico

著者： Alberto De Panfilis
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このコンテンツについて

 Dal 2008, il progetto MetaDidattica ha proposto a migliaia di Docenti in tutta Italia strumenti, strategie e idee per far evolvere le proprie competenze trasversali.
Sono nate così centinaia di idee su come riuscire a valorizzare le relazioni scolastiche (con gli studenti, con le loro famiglie, ma anche con i colleghi ed il resto del personale scolastico). Oggi è forte l’esigenza di mettere ordine in tutto quello che è stato studiato e, per farlo, Alberto De Panfilis ha iniziato a mettere a fuoco la figura dell’insegnante strategico.
Un Insegnante che voglia coltivare questo suo superpotere, dovrà lavorare su 8 competenze chiave.Copyright Alberto De Panfilis
エピソード
  • #4 ESSERE FLESSIBILI (riflessioni afone)

    #4 ESSERE FLESSIBILI (riflessioni afone)
    2021/06/11
    Cosa si può imparare da una laringite che ti rende afono per qualche giorno?

    Te lo racconto nella puntata che ho registrato per te!
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    8 分
  • #3 ASCOLTARE, ma per davvero

    #3 ASCOLTARE, ma per davvero
    2021/02/04
    È evidente che un buon Insegnante debba saper ascoltare: ascoltare i propri Studenti, ascoltare le loro Famiglie, mettersi in ascolto dei propri Colleghi, e così via… Tutto questo diventa molto meno scontato se per “capacità di ascolto” iniziamo a considerare un’abilità complessa, che ci consenta di cogliere tutte quelle informazioni necessarie ad esprimere alta efficacia, comunicativa e relazionale… in buona sostanza parliamo di un ascolto funzionale al raggiungimento di risultati specifici, quelli per cui ci impegniamo ogni giorno.
    Vediamo allora insieme cosa vuol dire ascoltare in modo strategico e quali vantaggi può darci.
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    11 分
  • #2 GUIDARE con responsabilità

    #2 GUIDARE con responsabilità
    2021/01/29
    Sicuramente uno dei compiti più ardui e sfidanti per un Insegnante è quello di riuscire a GUIDARE i propri Studenti in modo funzionale, coscienzioso e, soprattutto, efficace. È facilissimo perdersi in raccomandazioni inutili, ritrovarsi ad avanzare come Sisifo, sentirsi frustrati e a volte “spompati” per tutto l’impegno profuso. Ma allora come fare a ricoprire il ruolo di chi dovrebbe guidare con maestria?
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    9 分

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