N°35 ! GRANDIR AVEC LES ÉCRANS QUELS RISQUES POUR LEUR CERVEAU ?

Ils scrollent et zappent sans fin, et vous sentez bien que la situation vous échappe. Leur attention se fragmente, leur patience s’effrite, leur sens de l’effort se réduit comme une peau de chagrin. Ce n’est plus une simple question d’écrans : c’est une question de développement, de cognition, d’avenir. Faut-il s’alarmer ? Oui. Faut-il céder ? Certainement pas. Dans ce numéro, Innovation en Éducation décrypte ce qui est réellement en train de se jouer. Et surtout, comment reprendre la main face aux algorithmes et aux IA qui formatent le cerveau de nos enfants et colonisent l’attention de nos élèves. Parce qu’il ne s’agit pas de supprimer les écrans, mais bien de trouver des stratégies réalistes et des leviers immédiatement actionnables. Ça tombe bien : c’est tout l’objet de ce numéro !

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