Demencja nie oznacza tylko zanikania pamięci i nie dotyczywyłącznie osób w starszym wieku. Demencja, inaczej choroba otępienna, określa zespół bardzo różnych objawów, które występują w nieodwracalnych chorobach mózgu. Dotknięci nimi chorzy mają często zaburzenia sensoryczne w zakresie dotyku, słuchu czy wzroku.

Porozmawiamy o tym, w jaki sposób zadbać o dobrostan osób z doświadczeniem chorób neurodegeneracyjnych w instytucjach kultury. Zastanowimy się nad tym, jak sztuka może korzystnie wpływać na percepcję osób z demencją. Opowiemy o dobrych praktykach w zakresie dostępności realizowanych w Polsce iza granicą.

W tym odcinku:

• Jak wykorzystać narzędzia, które służą wspieraniu środowiska dla osób z autyzmem przy osobach chorujących na demencję.
• Jakie dziedziny sztuki i kultury sprzyjają wspieraniu osób zdemencją.
• Jakie są główne założenia metodyki Montessori Senior i programu Positive Approach to Care.

Czym jest program „Muzeum dla demencji” realizowany przezMuzeum Śląskie w Katowicach... a także skąd czerpać wiedzę na temat dobrych praktyk w zakresie udostępniania przestrzeni i komunikacji interpersonalnej z osobami dotkniętymi demencją.

Transkrypcja odcinka: https://fundacjakatarynka.pl/podcasty/

Przydatne linki:

• Publikacja autorstwa dr Barbary Wrony wykonana wramach stypendium MKiDN, objęta patronatem NCK, pt. "Osoby z demencją iich partnerzy w opiece, w przestrzeniach instytucji kultury". https://www.researchgate.net/publication/370105696_Osoby_z_demencja_i_ich_partnerzy_w_opiece_w_przestrzeniach_instytucji_kultury
• Publikacja autorstwa dr Barbary Wrony wykonana wramach stypendium MKiDN, objęta patronatem NCK, pt. "Ja i Ty - inaczej My.O kulturze wspieranej dialogiem międzypokoleniowym”. https://nck.pl/patronaty/patronaty-honorowe/ja-i-ty-inaczej-my-o-kulturze-wspieranej-dialogiem-miedzypokoleniowym
• Program „Muzeum dla demencji” Muzeum Śląskiego wKatowicach. W zakładce "Edukacja" znajdują się zapisy wszystkichkonferencji zrealizowanych w ramach tego programu. https://muzeumslaskie.pl/muzeum-dla-demencji/
• Przykładowy program poświęcony tematowi demencjioraz opieki: House of Memories Muzeum Narodowego w Liverpoolu. https://www.liverpoolmuseums.org.uk/house-of-memories
• Platforma Uniwersytetu Kalifornijskiego w SanFrancisco: Music&Dementia Research Network. https://mdrn.ucsf.edu/content/barbara-wrona
• Praca zbiorowa: "Innowacyjne metody pracy zosobami z zaburzeniami neuropoznawczymi". https://www.researchgate.net/publication/370108492_Innowacyjne_metody_pracy_z_osobami_z_zaburzeniami_neuropoznawczymi

Zadanie publiczne jest współfinansowane ze środków Państwowego Funduszu Rehabilitacji i osób niepełnosprawnych, otrzymanych od Urzędu Marszałkowskiego województwa dolnośląskiego z siedzibą we Wrocławiu.

Justyna Mańkowska-Kaczmarek i Agata Sztorc-Gromaszek, liderka dostępności, członkini Stowarzyszenia Otwieracz, rozmawiają o dostępności w kulturze, ze szczególnym uwzględnieniem Lublina, stypendium imienia Bogny Olszewskiej, badaniach dotyczących dostępności wystaw oraz wyzwaniach stojących przed instytucjami kultury, które chcą otworzyć się na osoby z różnymi potrzebami. Justyna i Agata podkreślają znaczenie koordynatorów dostępności oraz potrzebę lepszego sieciowania w tym zakresie, ale też problem braku systemowego szkolenia dla kadry oraz trudności z wdrażaniem standardów dostępności. Opowiadają też o projekcie A*tystki, który skupiał się na doświadczeniach kobiet i dziewczyn w spektrum autyzmu i o wystawie, która pozwoliła artystkom na spektrum na pokazanie swojej perspektywy. W tym odcinku:

• Dostępność w Lublinie: badania publiczności i dobre praktyki w koordynacji dostępności,
• Praktyki i wyzwania w dostępności wystaw,
• Supermoce osób w spektrum.

Transkrypcja rozmowy:

https://fundacjakatarynka.pl/podcast/zin/

Zadanie publiczne jest współfinansowane ze środków Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych, otrzymanych od Urzędu Marszałkowskiego Województwa Dolnośląskiego z siedzibą we Wrocławiu.

Jak czytać, gdy się nie widzi? Na to pytanie odpowiadają dziś Magdzie Brumirskiej-Zielińskiej Sandra Tworkowska i Witold Strugała. Sandra i Witek od zawsze czytają bez użycia wzroku - nie tylko w brajlu. Bo alfabet stworzony w XIX wieku przez Louisa Braille’a, czyli system wypukłych punktów, układających się w określone kształty, to tylko jeden z wielu sposobów, w jakie teksty pisane mogą być udostępniane osobom, które nie widzą. W tym odcinku: - Jak nowe technologie wpływają na życie czytelnicze, - Czy wszyscy niewidomi czytają brajlem, - Co jest lepsze: lektor audiobooka czy syntezator tekstu. Transkrypcja rozmowy: https://fundacjakatarynka.pl/podcast/jak-czytaja-niewidomi
Zadanie publiczne jest współfinansowane ze środków Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych, otrzymanych od Urzędu Marszałkowskiego Województwa Dolnośląskiego z siedzibą we Wrocławiu.