„Wir erforschen, wie man Biologie lehrt und am besten lernt“, sagt Jacqueline Dischereit, ausgebildete Lehrerin und Doktorandin in der Biologie-Fachdidaktik – und in dieser Folge zu Gast bei Johannes und Roman.

Und so drücken die beiden heute noch einmal die Schulbank, zumindest im Geiste: Wie war das damals – und wie ist es heute? Wie wurde und wird Biologie in der Schule gelehrt und wie lernen angehende Lehrkräfte das Lehren?
Roman und Johannes lernen jedenfalls, dass es dabei heute viel mehr um Kompetenzen geht als um auswendig abrufbares Fachwissen, was das mit dem Internet und KI zu tun hat und welche Auswirkungen das auf Unterrichtformate und die Überprüfung des Lernerfolges hat.

Spannenderweise forscht Jacqueline dazu, wie sich Tierversuche als typisches Beispiel für kontroverse Themen im Biounterricht umsetzen lässt, an dem sich verschiedenste Kompetenzen erlernen lassen. Dazu benutzt sie u.a. eine im Wortsinne höchst mysteriöse Methode.

Links zur Folge:

• Themen- & Material-Portal zu Tierversuchen: https://www.tierversuche-verstehen.de/schueler-und-lehrer/
• Mysterys für Biologie (auch zu Tierversuchen): https://www.cornelsen.de/produkte/biosphaere-sekundarstufe-i-biosphaere-mysterys-si-und-sii-gesundheitsbildung-mysterys-als-kopiervorlagen-als-download-gesamtband-1100032988
• Mystery zur Sozialbiologie mit Primaten: https://zdb.uni-bielefeld.de/index.php/zdb/article/view/7902/7320
• Portale für Schulen zur Suche von Fachexpertise & Forschenden: https://www.lifeteachus.org/, https://forschungsboerse.de/, https://call-a-scientist.org/, https://www.ring-a-scientist.org/modx/

Fragen, Anregungen, Wünsche und Feedback gerne an die Email-Adresse: 3F@tierversuche-verstehen.de oder via Bluesky @TVVde, @ProfBeckers.bsky.social, @neuromancing.bsky.social oder Mastodon @TVV, @NeurRoman_cer@fediscience.org oder via X @TVVde, @NeuRoman_cer, @JohBeckers
https://www.tierversuche-verstehen.de

Verblüfft, überrascht und wieder was gelernt – so ging es Roman und Johannes am Ende dieser Folge. Und so wird es euch sicher auch gehen, denn die beiden haben in dieser Folge einen ganz besonderen Gast: Eine Wissenschaftlerin, die Forschungsgeschichten mithilfe von Briefmarken erzählt.

Dieses Hobby dürfte wohl den Wenigsten bekannt sein. Auch als Wissenschaftskommunikationsformat ist es in der einschlägigen Literatur noch nicht zu finden – zu Unrecht, wie Johannes und Roman von Neurobiologin Dr. Daniela Vogt Weisenhorn erfahren. Sie sagt: Jedes biologische oder medizinische Thema lässt sich philatelistisch, d.h. mithilfe von Briefmarken und postalischen Belegen erzählen.

Auch über Tiere und Tierversuche kann man so etwas lehren bzw. lernen. In der Szene der „Thematischen Philatelie“ gibt es sogar echte Wettbewerbe, bei denen sogenannte Exponate eingereicht werden können. Bewertet wird vor allem die Geschichte und wie sie mit Marken und Belegen erzählt wird. Eine faszinierende neue Welt eröffnet sich den beiden Hosts – und jedem, der reinhören mag!

Links zur Folge:

• Thematische Arbeitsgemeinschaft Medizin & Pharmazie: https://medizinphilatelie.com/
• Naturwissenschaftliche Philatelie-Exponate von Dr. Vogt Weisenhorn : https://wirbellose.at/a

Fragen, Anregungen, Wünsche und Feedback gerne an die Email-Adresse: 3F@tierversuche-verstehen.de oder via Bluesky @TVVde, @ProfBeckers.bsky.social, @neuromancing.bsky.social oder Mastodon @TVV, @NeurRoman_cer@fediscience.org oder via X @TVVde, @NeuRoman_cer, @JohBeckers

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Im Jahr 1997 geht ein Bild um die Welt, das so schaurig war, dass es das öffentliche Image von Gentechnik, Tierversuchen und, ja, letztlich der biomedizinischen Forschung insgesamt, auf viele Jahre dominieren sollte.

Auf diesem Bild ist eine nackte Maus ohne Fell zu sehen, der ein menschliches Ohr aus dem Rücken zu wachsen scheint.
Johannes und Roman fragen sich, was es mit diesem Bild auf sich hatte, dass zu Halloween passt, wie der Deckel auf den ausgehölten Kürbis.

In Ihrer Zeitreise stellen die beiden fest, dass es sich bei dem Experiment weder um Gentechnik noch um ein menschliches Ohr handelt. Aber was hat das Experiment dann gebracht?

Kapitel/Sprungmarken:

(00:00:00) Drumroll & Intro

(00:02:25) Zeitreise 1997 – Die Vacanti-Maus

(00:10:30) Tissue Engineering heute

(00:12:48) Skandal-Forscher C. Vacanti

(00:17:00) Deckel drauf

Links zur Folge:

• Folgenempfehlung: S1E11 – Die Folge mit der Maus
• Das Bild bei Wikipedia: https://en.wikipedia.org/wiki/Vacanti_mouse
• Hintergründe (+Zitatquelle): https://www.wissenschaftswelle.de/post/ohr-auf-der-maus-was-hinter-dem-vacanti-mausexperiment-wirklich-steckt
• Originalpublikation mit weiteren Bildern: https://doi.org/10.1097/00006534-199708000-00001
• Interview mit Charles Vacanti 2017: https://www.newsweek.com/tissue-surgeon-ear-mouse-human-organs-transplant-cell-phones-666082
• LaborJournal über STAP-Zellen: https://www.laborjournal.de/editorials/814.php
• Übersichtsartikel 2024 zur Geschichte der STAP-Zellen: https://www.wissensschau.de/stammzellen/stap_pluripotente_stammzellen.php
• Audio-Quelle für die Halloween-Spezial -Sounds: Alesia Davina: https://alesiadavina.com/

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