エピソード

  • #488 · Deja de decirles "Tú puedes". Haz esto otro mejor
    2026/09/27
    Durante meses le dije «tú puedes» a un chaval que se bloqueaba delante de una espaldera. No sirvió absolutamente de nada.

    Un día dejé de convencerle y le hice otra pregunta. Una sola.

    Cada día un consejo, un truco o una estrategia para que tus clases de EF sean aún mejores, si cabe:
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    15 分
  • #487 ¿Qué hacer cuando un alumno se esconde en EF?
    2026/09/12
    Los últimos de la fila. Los que se van al fondo. Los que siempre tienen algo que hacer justo cuando les toca.

    Es muy fácil pensar «este no quiere». Pero a veces lo que no quieren es que les vean fallar. Y esa diferencia lo cambia todo: si no quiere, poco puedes hacer tú. Si lo que no quiere es que le miren, eso sí lo puedes cambiar.

    Ocho historias pequeñas de ocho profes de Educación Física, y las ocho ideas que me llevé yo al escucharlas. Ninguna va de obligar a nadie.

    Las ocho salen del Congreso de (muy) Buenas PrácticAS e Innovación en Educación Física:
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    21 分
  • #486 Seis cosas útiles para dar clases sin liar la mundial
    2026/09/07
    Un juego de rol. Lo que no está escrito en tu programación. Seis sesiones seguidas. Cuatro grupos. Tres preguntas. Y una aplicación en la que lo de menos es la aplicación.

    Seis historias de seis profes de Educación Física. Y en las seis pasa lo mismo: ninguno cambió lo que enseñaba, cambiaron cómo lo daban. Y les funcionó mejor.

    Segunda parte de las seis pequeñas comadrejas.

    Las seis salen del Congreso de (muy) Buenas PrácticAS e Innovación en Educación Física:
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    13 分
  • #485 Seis cosas pequeñas que cambian una clase de Educación Física
    2026/09/05
    Una pregunta. Una sábana. Una instrucción que no funcionaba. Cuatro virtudes estoicas. Una variable. Y un garbanzo.

    Seis profes de Educación Física, seis cosas pequeñas y seis comadrejas que te puedes llevar al patio mañana.

    En las seis pasa lo mismo: ninguno consiguió que su alumnado cambiara. Cambiaron otra cosa, y el alumnado se movió solo.

    Las seis salen del Congreso de (muy) Buenas PrácticAS e Innovación en Educación Física:
    https://efcongresos.com/?utm_source=podcast&utm_medium=episodio&utm_campaign=bp2026&utm_content=485
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    16 分
  • #484 22 ponencias de (muy) Buenas Prácticas en Educación Física
    2026/08/28
    Un profesor cogió dos grupos de danza urbana. Mismo contenido, mismas fechas, misma coreografía.

    A uno le dio clase como siempre. Al otro se lo montó como un juego de rol.

    Luego midió: un 6,4 y un 9,37.

    Eso lo cuenta Mario Amatria en una de las 22 ponencias del Congreso de Buenas PrácticAS e Innovación en Educación Física. Y es solo una.

    En este episodio te cuento por qué organizo este congreso desde hace nueve años, con qué criterio elijo a quien sube a hablar y qué problemas de clase se tratan dentro: alumnos que no trabajan juntos, la vergüenza en expresión corporal, un grupo que no funciona, implicar al alumnado en su propia evaluación, una situación de aprendizaje con bicicleta…

    La idea es sencilla: que encuentres dos o tres cosas que te sirvan y vuelvas al patio con algo más en la mochila.

    Que un profesor desanimado es un profesor desalmado.

    14, 15 y 16 de septiembre. Online. Toda la información en efcongresos.com
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    11 分
  • #483 Juego trepidante para EF
    2025/12/07
    Si crees que un juego divertido basta para que tus alumnos aprendan… tengo malas noticias: la diversión sin propósito es humo. En esta ocasión te cuento cómo un juego tan explosivo como La Conquista de los Castillos puede ser oro puro en tus clases… solo si sabes usarlo con intención.
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    14 分
  • #482. El nuevo LUJO en Educación (física) es este
    2025/11/30
    En este podcast vamos a hablar de algo que poca gente habla: por qué acumular recursos no te hace mejor profe… y qué es lo que realmente marca la diferencia.
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    14 分
  • #481. Pickleball Cooperativo en Educación Física
    2025/11/23
    ¿Cuántos deportes alternativos conoces? ¿20? ¿30? ¿50? Y ahora la pregunta del millón: ¿Cuántos de esos deportes has introducido realmente en tus clases de manera que hayan sido EDUCATIVOS y no simplemente... entretenimiento?
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    12 分