Digitaler Kompetenzerwerb in der Logopädielehre (Folge 23)
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Im Mittelpunkt steht außerdem der Erwerb dieser Kompetenzen: Welche Herausforderungen gibt es aktuell – sowohl strukturell als auch didaktisch – und welche Bedingungen müssen erfüllt sein, damit digitale Kompetenzen erfolgreich vermittelt werden können?
Wir werfen dabei einen Blick auf die Situation in Deutschland und speziell auf die Umsetzung am Gesundheitscampus Göttingen, wo neue Ansätze in der Ausbildung erprobt werden.
Freut euch auf spannende Einblicke in die digitale Transformation der logopädischen Ausbildung, praxisnahe Erfahrungen und die Frage, wie sich therapeutische Berufe im digitalen Zeitalter weiterentwickeln.
Shownotes:· Informationen aus dem Arbeitskreis Berufsgesetz: https://www.arbeitskreis-berufsgesetz.de/· Positionspapier des dbl: https://www.dbl-ev.de/logopaedie-news/erwartungen-der-gesundheitsberufe-an-die-digitalisierung/· Information zu KI vom dbl: https://www.dbl-ev.de/fachwissen-logopaedie/kuenstliche-intelligenz-in-der-logopaedischen-praxis/· Spektrum Patholinguistik mit dem Schwerpunktthema Digitalisierung: https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/50016· Kostenlose Seminare zur Digitalisierung: https://logopaedie-lauer.de/logopaedie-digital/· Digitalisierungsstrategie der HAWK: https://www.hawk.de/sites/default/files/2022-03/hawk_digitalisierungsstrategie_2022-2026.pdfDigitalisierungsstrategie der EU: https://eurohealthobservatory.who.int/publications/i/transforming-digital-skills-and-competencies-in-the-health-and-care-workforce
(Foto: Marius Maasewerd)
Du erreichst das DiaLogo-Team per E-Mail: logopaedie.gcg[at]hawk.de
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