Der Morgenkreis als Ort der Partizipation

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Der Morgenkreis als Ort der Partizipation

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Interaktionen zwischen pädagogischen Fachkräften und Kindern gelten als ein zentrales Element frühpädagogischer Qualität. Gleichzeitig ist Partizipation weit mehr als ein pädagogisches Zusatzangebot – sie ist eng verbunden mit Teilhabe, Selbstbestimmung, Demokratiebildung und letztlich auch mit der Frage, wie Inklusion im Alltag tatsächlich gelebt wird. Kinder sollen nicht nur „dabei sein“, sondern ihren Alltag mitgestalten und Einfluss auf Entscheidungen nehmen können. Und genau deshalb lohnt sich heute der Blick auf ein Setting, das fast jede Kita täglich kennt: den Morgenkreis.

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