• 28 - Der größte Fehler erfolgreicher Ballettlehrkräfte: Alles selbst zu machen
    2026/05/16

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    Nachfolge in der Ballettschule entsteht nicht plötzlich im Rentenalter. Sie wächst über viele Jahre. In dieser Podcastfolge sprechen wir darüber, wie du schon im Kinderballett didaktisches Denken förderst, junge Assistentinnen aufbaust und warum es auch emotional eine große Aufgabe ist, eine eigene Schule irgendwann loszulassen.


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  • 27 - Ein überraschender Vorteil im Ballettunterricht: Wie unsere Musik für Ausgeglichenheit sorgt
    2026/05/02

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    Warum sorgt der klassische Aufbau einer Ballettstunde fast automatisch dafür, dass beide Körperseiten gleich trainiert werden? In dieser Folge sprechen Kathi und Eva darüber, warum Musik im Ballettunterricht eine so wichtige Struktur gibt, wie das unserem Körper hilft und worauf wir Ballettlehrkräfte auch bei unseren eigenen Demonstrationen achten sollten.


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  • 26 - Musst du im Ballettunterricht wirklich alles mitmachen?
    2026/04/18

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    Musst du als Lehrkraft im Ballettunterricht wirklich jede Übung mitmachen? In dieser Folge sprechen Eva und Kathi darüber, warum viele Ballettlehrkräfte abends völlig erschöpft sind und wie du deinen Unterricht so strukturierst, dass deine Schülerinnen selbstständiger arbeiten. Ein Gespräch über Gesundheit, Pädagogik und ein kleines Geheimnis aus dem Waganowa Lehrplan.


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  • 25 - Instagram im Ballettunterricht: Inspiration oder Riesenproblem?
    2026/04/04

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    Viele Ballettschülerinnen versuchen plötzlich Bewegungen nachzutanzen, die sie auf Instagram gesehen haben. In dieser Folge erfährst du, wie du diese Situation sicher und pädagogisch klug nutzt, statt sie einfach zu verbieten.


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  • 24 - Tanznotation im Kinderballettunterricht – Methoden und Tipps
    2026/03/21

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    In dieser Folge geht es darum, ob und wie Ballettübungen aufgeschrieben werden sollten. Ist "Tanznotation" im Hobbyballett überhaupt sinnvoll und gibt es eine einfache Methode hierfür?


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  • 23 - Duzen oder Siezen im Kinderballett?!
    2026/03/07

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    Wie soll ich von den Balletteltern und SchülerInnen angesprochen werden? Wie soll ich mich präsentieren als Ballettlehrkraft? Ist das überhaupt wichtig?


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    10 分
  • 22 - Ballettaufführung: Was tun bei Verletzungen und Panik?
    2026/02/14

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    In dieser Folge erfährst du, wie du Aufführungen nicht ins Rotieren gerätst – selbst wenn kurz vor der Show Kinder ausfallen. Eva erzählt, wie sie einmal mitten in einer Vorstellung des Stuttgarter Balletts mit gebrochenem Fuß weitergetanzt hat – und was du aus der „Brezelpolka“ für deinen Unterricht lernen kannst.


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  • 21 - Wir sind keine Babysitter – klare Grenzen für Ballettlehrkräfte
    2026/01/31

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    In dieser Folge sprechen wir über ein Thema, das jede Ballettlehrkraft betrifft: Wann beginnt eigentlich die Aufsichtspflicht – und wann endet sie wirklich? Erfahre, wie du dich rechtlich absicherst, deine Energie schützt und den Unterricht mit klaren Grenzen entspannter gestaltest.


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    7 分