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Manche Ballettkinder lernen scheinbar unglaublich schnell. Andere brauchen Monate oder sogar Jahre, bis plötzlich der berühmte „Klick-Moment“ kommt. In dieser Folge sprechen wir darüber, warum Geduld im Ballettunterricht so wichtig ist und weshalb zu schnelles Voranschreiten Kindern langfristig sogar schaden kann.

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Warum brauchen Ballettlehrkräfte einen großen Schraubenschlüssel und eine rosarote Brille? In dieser Folge sprechen wir darüber, warum Kinder heute oft erschöpfter sind, als wir denken, weshalb kleine Fortschritte so wertvoll sind und wie Lob und ein liebevoller Blick den gesamten Ballettunterricht verändern können.

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Brauchst du wirklich den perfekten Ballettsaal, um guten Unterricht zu machen? In dieser Folge räumen wir mit einem der größten Mythen auf – und du erfährst, warum großartiger Ballettunterricht auch in der Turnhalle, im Gemeindesaal oder in jedem anderen Raum entstehen kann. Eva verrät dir, warum ein kleinerer Raum deine Ballettkinder sogar konzentrierter und musikalischer tanzen lässt.

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Schnupperstunden gehören zum Alltag vieler Ballettlehrkräfte. Aber was tun, wenn ein Kind schon in der ersten Stunde die ganze Klasse durcheinanderbringt? In dieser Folge sprechen Eva und Kathi darüber, wie du Schnupperstunden klug organisierst und warum du nicht jedes Kind aufnehmen musst.

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Viele von uns Ballettlehrkräften kennen das Gefühl, stundenlang vorzubereiten und trotzdem nie wirklich fertig zu sein. In dieser Folge zeigen wir dir, wie du mit einem klaren System deine Kinderballettstunden in nur wenigen Minuten planst und dabei strukturierter, entspannter und mit mehr Freude unterrichtest.

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Nachfolge in der Ballettschule entsteht nicht plötzlich im Rentenalter. Sie wächst über viele Jahre. In dieser Podcastfolge sprechen wir darüber, wie du schon im Kinderballett didaktisches Denken förderst, junge Assistentinnen aufbaust und warum es auch emotional eine große Aufgabe ist, eine eigene Schule irgendwann loszulassen.

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Warum sorgt der klassische Aufbau einer Ballettstunde fast automatisch dafür, dass beide Körperseiten gleich trainiert werden? In dieser Folge sprechen Kathi und Eva darüber, warum Musik im Ballettunterricht eine so wichtige Struktur gibt, wie das unserem Körper hilft und worauf wir Ballettlehrkräfte auch bei unseren eigenen Demonstrationen achten sollten.

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Musst du als Lehrkraft im Ballettunterricht wirklich jede Übung mitmachen? In dieser Folge sprechen Eva und Kathi darüber, warum viele Ballettlehrkräfte abends völlig erschöpft sind und wie du deinen Unterricht so strukturierst, dass deine Schülerinnen selbstständiger arbeiten. Ein Gespräch über Gesundheit, Pädagogik und ein kleines Geheimnis aus dem Waganowa Lehrplan.

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