In dieser Folge sprechen wir mit Pierre-Carl Link über einen Lebensweg, der nicht geradlinig verlief, aber eindrücklich zeigt, welche Kraft Bildung, Vertrauen und ein Plan B oder C haben können. Pierre-Carl nimmt uns offen und persönlich mit in seineakademisch geprägte Welt und erzählt von Wendepunkten, Weg-weisenden Menschen und Momenten des Zweifelns.

Wir sprechen darüber, was Lernen im eigenen Leben bedeuten kann, welche Rolle Lehrpersonen für junge Menschen mit schwierigen Startbedingungen spielen und weshalb Schule ein Ort sein sollte, an dem Entwicklung immer möglich bleibt. Pierre-Carl betont dabei, wie wichtig es ist, dass Kinder und Jugendliche in der Schule immer wieder eine weitere Chance erhalten. Ein Gespräch über Biografie, Bildung, sozioemotionale Entwicklung, Schulabsentismus und die Bedeutung von Menschen, die an andere glauben.

Wer an Gefängnis denkt, denkt meist an True Crime, Schlagzeilen und harte Urteile - kaum an Schule. Genau darüber sprechen wir in dieser Folge mit Elvis Maccarone. Er gibt Einblick in den Bildungsalltag im Strafvollzug und zeigt, was Lernen an einem Ort bedeutet, den viele nur aus Filmen kennen.

Als Regionalleiter Bildung im Strafvollzug beim Schweizerischen Kompetenzzentrum für Justizvollzug begleitet Elvis Maccarone Lehrpersonen in Justizvollzugsanstalten und kennt ein Arbeitsfeld, das den meisten verborgen bleibt.

Im Gespräch geht es um Motivation, Vertrauen und Beziehung, aber auch um Vorurteile, Grenzen und die Herausforderungen der Wiedereingliederung. Besonders eindrücklich sind jeneMomente, in denen spürbar wird, was Bildung bewirken kann, als echte Chance für das weitere Leben.

Ein Gespräch über Menschen hinter Etiketten, Schule an einem aussergewöhnlichen Ort und die Kraft von Bildung auch im Strafvollzug.

Mara Sophie Lanz steht kurz vor der Matura, engagiert sich im Jugendparlament Luzern und ist gleichzeitig in Behandlung wegen akuter Leukämie. Im Podcast spricht sie offen darüber, wie sich ihr Leben seit der Diagnose verändert hat – und was ihr hilft, den Alltag neu zu ordnen.

Sie erzählt von Momenten der Unsicherheit, vom Umgang mit Schule während der Therapie und davon, wie sich ihr Blick auf vieles verschoben hat: „Zum ersten Mal in meinem Leben ging es nur um eine Sache: meine Gesundheit.“ Die Diagnose konnte sie schnell akzeptieren – schwieriger war die Ungewissheit. Heute sieht sie die Schule mehr als Privileg.

Ein Gespräch über Zweifel und Durchhalten, über Einsamkeit und Unterstützung – und darüber, wie Sport, Politik und kleine Routinen helfen können, ein gutes Gleichgewicht zu finden.