112 Grammar Study & Grading Policies

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112 Grammar Study & Grading Policies

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Pressure to improve reading and writing performance is bringing fresh scrutiny to language instruction. Author Patty McGee joins us to discuss a curiosity-focused curriculum that eschews rules and correction to foster literacy growth. How can literary structure unlock new layers of meaning for readers? Later, we discuss the lack of adequate research on grading policies. What are grades for and how can our policies help us meet those goals?

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