知育と体育、アタマとカラダをどう育む #16
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知育と体育、アタマとカラダをどう育む #16
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ナレーター：
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リスナーさんからいただいた「どんな知育をしていましたか？」というお便りをきっかけに、幼児期の知育と体育について話しました。モンテッソーリ教育の敏感期、子どもの興味や個性に合わせた遊びと環境づくり、幼児期運動指針を参考にした身体の動かし方、知育も体育も日常に溶け込ませる導線設計など、乳幼児期を中心に知育・運動遊び・子どもの発達についての試行錯誤を紹介しました。
# 目次
00:00 イントロ・おたより紹介
02:01 知育に対するスタンス
07:09 モンテッソーリと敏感期
11:34 個体差にあった広げ方、深め方
17:57 体育と日常に溶け込む導線
27:23 発達と知育と体育
33:53 増え続けるおもちゃと片付けのハナシ
37:09 エンディング
# 参考書籍・参考リンク
モンテッソーリ教育が教えてくれた「信じる」子育て | モンテッソーリ教師あきえ
https://www.amazon.co.jp/dp/4799109472
自分でできる子に育つ ほめ方 叱り方 | 島村華子
https://www.amazon.co.jp/dp/479932599X
幼児期運動指針 | 文部科学省
発達がわかれば 子どもが見える ―0歳から就学までの目からウロコの保育実践― | 田中真介、乳幼児保育研究会
https://www.amazon.co.jp/dp/4324086389
# おたよりはこちらから
https://forms.gle/cgSopXZfkRBY34WY9
# プロフィール
ばたこ
・6歳・3歳のふたり娘を育てながら東京で働くワーママ
X：https://x.com/bataco0301
note：https://note.com/bataco0301
ヒヤマユウタロウ
・4歳・0歳のふたり息子を福岡で育てる育休中の中間管理職
X：https://x.com/hiya_taro