文法分析、どうしてる？
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文法分析、どうしてる？
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文法について疑問が出たとき、みなさんはどうやって調べていますか？AIやネット記事、文法書など、今はいろいろな方法があります。でも、分かりやすい説明を見つけただけで「分かった」と思っていいのでしょうか。今回は「らしい・ようだ」を例に、文法を調べるときにどんな視点を持つとよいのか、二人で考えてみました。日本語教師として、文法とどう向き合うかを一緒に考えてみませんか？
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駆け出し日本語教師の二人が「考える日本語教師」を目指していくポッドキャストです。現場のリアルなお悩みをテーマにどう乗り越えていくかをあれこれ考えていきます。
これから日本語教師になりたい、もっと上手な日本語教師になりたいという皆さんの悩みや感想、授業の「あるある」をお待ちしています！
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※一介の日本語教師の二人ですので、誤解や知識不足によって間違ったことを言ってしまうこともあると思います。その際は優しくご指摘いただけるとうれしいです。
【プロフィール】
■たいち
一般企業を経て、養成講座修了・検定試験を取得し、シンガポールで日本語学校に勤務。
一般企業時代に教育機関への出向を機に教育の道を目指す。
趣味は歴史の勉強。
■モリモト
検定試験を経て、日本の日本語学校に勤務。
大学時代、ハンガリーでの留学中に日本語の授業を見学し、日本語教育を志す。
趣味は日本語教育の論文を読むこと、講談・落語・浪曲。