技術型高中不只是在教學生一技之長，也能是思辨與價值對話的場域。
當料理課程不再只是技能演練，而成為引發學生對環境、生命與飲食選擇思考的起點，素養教育的內涵便真實落地。

🗣️ 與談來賓│國立頭城家商主任-馮炫傑
🗣️ 製作團隊│藍偉瑩、好家庭聯播網 數位實驗室

★★ 特別感謝「富宇慈善基金會」​支持教育，陪伴生命找到自我價值。 ★★

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暨南大學東南亞學系從語言學習出發，結合人類學、社會學與政治經濟的觀點，引導學生理解東南亞的多元文化與社會變遷，培養學生的國際視野與在地行動力，為台灣與東南亞的未來搭起橋樑。

🗣️ 與談來賓│國立暨南國際大學 東南亞學系主任-張春炎
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當AI 逐步進入教育領域，不只是帶來了新的學習工具，更挑戰我們對教與學的基本認知。
我們希望透過AI 促成什麼樣的學習？
如何善用AI 創造更有深度的學習對話與真實理解，讓技術服務人，而非主導人。

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在教養的路上，我們常常焦急地想幫孩子做出「對的選擇」，
但真正重要的，或許不是為孩子決定什麼，而是陪他們一起學會怎麼決定。
即使內心也有擔憂與偏好，他們選擇相信孩子會找到自己的路。

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調查局是一個常被提起卻不易接近的職場領域。在許多人印象中，它與神秘、機密、風險緊密相連，
但調查官真正的調查工作，遠比想像中更細膩、更持久，也更需要整合性的思維與情感的成熟。

🗣️ 與談來賓│法務部調查局 臺北市調查處 調查官-陳孟馨、吳祖昀
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