『教育カフェテラス』のカバーアート

教育カフェテラス

教育カフェテラス

著者： 教育カフェテラス編集部
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「教育カフェテラス」は、国内・海外の教育に関する最新情報をお届けするポッドキャスト番組です。 現役教師の水野先生と、未来の先生を目指す大学生・沙弥香が、教育の最前線を明るく楽しく深掘り！ 「最近の教育トレンドは？」「私たちの学校の課題は？」「課題解決のためにできることは？」 教育に関わるすべての人へ、明日からのヒントをお届けします。 さあ、私たちと一緒に、教育の未来を覗いてみませんか？
エピソード
  • 苦しんでいる先生に管理職がかけるべき言葉とは？

    苦しんでいる先生に管理職がかけるべき言葉とは？
    2026/10/22
    アメリカの4人の校長と教頭に、困っている先生をどう支えているかを聞いた記事です。数日悩んだら必ず相談する、というひとりで戦わないルール。毎日の教室訪問やコーヒーを配る時間でつくる、相談しやすい関係。ほかの先生の授業を一緒に見に行き、そっとポイントを伝える支え方。そして、自分の経験を押しつけない姿勢です。日本の職員室で、困っていると言い出しにくい先生をどう支えるかを考えます。
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    6 分
  • 保健室でだけ見せる顔を担任はどう知ればいい？

    保健室でだけ見せる顔を担任はどう知ればいい？
    2026/10/21
    子どものSOSを見逃さない教室づくりをテーマにした連載から、埼玉県の公立小学校の先生が、保健室や校内の別室と教室をつなぐ方法をまとめた回を取り上げます。担任1人で抱え込まず、結論が出る前の、少し気になる段階で共有すること。事実と解釈を分ける、時系列で見る、複数の場面をつなぐ、記録を残す、守秘と安全のバランスをとる、という5つの視点。放課後の短い話し合いや、保護者への声のかけ方も紹介します。
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    9 分
  • 特性のある子への声かけはクラス全員に効く？

    特性のある子への声かけはクラス全員に効く？
    2026/10/20
    小児科の専門医が、先生向けのイベントで、発達の特性がある子どもへの関わり方を語ったという記事です。席を立つ、思いついたらすぐ話す、という特性は、発想力やひらめきにもつながること。行動には理由があり、その背景を探ること。いい行動を見つけて言葉で返す、叱るときは近づいて穏やかに伝える、といった方法を紹介します。会場の先生から出た、これは特性のある子だけの話ではないのでは、という問いを手がかりに、学級全体への声かけを考えます。
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    5 分
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