Making Politics Work
Practical Lessons on Politics for Would-Be Education Reformers
カートのアイテムが多すぎます
ご購入は五十タイトルがカートに入っている場合のみです。
カートに追加できませんでした。
しばらく経ってから再度お試しください。
ウィッシュリストに追加できませんでした。
しばらく経ってから再度お試しください。
ほしい物リストの削除に失敗しました。
しばらく経ってから再度お試しください。
ポッドキャストのフォローに失敗しました
ポッドキャストのフォロー解除に失敗しました
30日間の無料体験を試す
Amazonプライム会員限定
プレミアムプラン4か月 月額99円キャンペーン開催中
期間限定：2026年10月19日(日本時間)に終了
2026年10月19日まで対象者限定でプレミアムプランが4か月 月額99円キャンペーン開催中。詳細はこちら。
オーディオブック・ポッドキャスト・オリジナル作品など数十万以上の対象作品が聴き放題。
オーディオブックをお得な会員価格で購入できます。
会員登録は5か月目以降は月額¥1,500で自動更新します。いつでも退会できます。
オーディオブック・ポッドキャスト・オリジナル作品など数十万以上の対象作品が聴き放題。
オーディオブックをお得な会員価格で購入できます。
30日間の無料体験後は月額￥1500で自動更新します。いつでも退会できます。
Making Politics Work
ナレーター：
Virtual Voice
￥2,800 で購入
-
ナレーター：
-
Virtual Voice
この作品は、デジタルボイスによる朗読を使用しています。
デジタルボイスは、オーディオブック用にコンピューター生成された朗読です。
The education reform project has always been about making America's schools more effective for the children who attend them. In Making Politics Work, authors Paul T. Hill and Ashley E. Jochim show that this project cannot succeed without mastering what is the single largest constraint on its success: politics.
Drawing upon more than a decade of work with dozens of school systems, Hill and Jochim show how failures to secure political support or mitigate inevitable opposition dooms the education reform project from the start. But this outcome is not inevitable. By tracing the evolution of the "portfolio strategy" across 27 localities that implemented it, they uncover practical lessons that superintendents, state leaders, and foundation officials can use to increase the likelihood that their ideas for improving public education don't join the list of once-promising initiatives that could not be sustained in the face of intractable political conflict.
©2025 The University of Chicago Press (P)2026 The University of Chicago Press
adbl_web_anon_alc_button_suppression_t1
まだレビューはありません