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著者： Gamze Yaldiz & Raphael Stawski
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このコンテンツについて

 Gamze und Raphael arbeiten im Projekt DigiFlex an der Westfälischen Hochschule. Sie teilen nicht nur praktische Impulse und Tipps, sondern auch ihre eigenen Erfahrungen rund ums Studium. Sie reden über alles, was Studierende bewegt – von Motivationstiefs und Nervosität vor Prüfungen bis hin zum Alltagsstress. Hier kommst du zum Projekt DigiFlex: https://www.w-hs.de/digiflex/. Hier findest du die Westfälische Hochschule auf Instagram @westf_hochschule.
エピソード
  • #23: Lernziele oder Leistungsziele? Was dich im Studium wirklich weiterbringt

    #23: Lernziele oder Leistungsziele? Was dich im Studium wirklich weiterbringt
    2025/07/13
    In dieser Folge sprechen wir darüber, dass wir uns oft zu sehr auf Noten fokussieren und dabei den eigentlichen Lernfortschritt aus den Augen verlieren. Wir unterscheiden zwischen Lern- und Leistungszielen und zeigen, wie sie deine Motivation beeinflussen und warum Lernziele langfristig die bessere Strategie sind.
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    44 分
  • #22: Freunde, Freiheit, neue Wege: Warum dein Studium prägt, wer du wirst

    #22: Freunde, Freiheit, neue Wege: Warum dein Studium prägt, wer du wirst
    2025/06/29
    Das Studium ist mehr als Prüfungen und Vorlesungen – es ist eine Lebensphase, die uns prägt. In dieser Folge sprechen wir über das, was oft zwischen den Zeilen steht: Freundschaften, soziale Netzwerke, persönliche Freiheit und das Erkunden neuer Wege. Wie verändert uns das Studium eigentlich? Warum fällt es manchen leicht, neue Kontakte zu knüpfen – und anderen nicht? Was macht es mit uns, wenn wir plötzlich so viele Entscheidungen selbst treffen können? Und wie lernen wir, damit umzugehen?
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    41 分
  • #21: Kann ich doch: Der Spaced Repetition Ansatz

    #21: Kann ich doch: Der Spaced Repetition Ansatz
    2025/06/15
    Warum vergessen wir Gelerntes so schnell – und was können wir dagegen tun? In dieser Folge sprechen wir über den Spaced Repetition Ansatz, der durch gezielte Wiederholungen hilft, Inhalte langfristig im Gedächtnis zu behalten. Wir schauen uns die Vergessenskurve an, diskutieren, wie wir selbst mit Wiederholungen gearbeitet haben, und werfen einen Blick auf Tools, die diesen Ansatz unterstützen. Und natürlich fragen wir uns: Wie lässt sich das Ganze realistisch in den Lernalltag integrieren?
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    27 分

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