Won’t Challenging Texts Discourage Young Readers?
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Won’t Challenging Texts Discourage Young Readers?
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このコンテンツについて
Research indicates that teaching reading at students' "reading levels" provides no advantages and may do harm when it comes to learning. However, many teachers are less worried about learning, and more concerned about the impact teaching with complex text may have on students' classroom behavior and motivation for reading. This podcast explores those concerns.
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