Wie bereitet man Studierende auf Diversität im Klassenzimmer vor?

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Seit 2015 gibt es das Sprachlernprojekt an der Universität Hildesheim. Die Idee: Lehramtsstudierende bringen jungen Geflüchteten Deutsch bei und lernen dabei gleichzeitig, wie sie später mit unterschiedlichen Muttersprachen und verschiedenen kulturellen Hintergründen im Unterricht umgehen können. Im Gespräch mit Sebastian Franke stellen die Projektkoordinatorin Annette Lützel und die Studierende Friederike Thorns das Konzept vor und berichten über ihre Erfahrungen aus der Arbeit mit jungen Geflüchteten.

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