Warum Kinder in Übergängen oft „schwierig“ wirken – und was wirklich dahinter steckt
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Warum Kinder in Übergängen oft „schwierig“ wirken – und was wirklich dahinter steckt
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Warum reagieren Kinder gerade bei Übergängen oft mit Widerstand, Tränen oder einem klaren „Nein“?
Vom Spielplatz nach Hause, vom Spielen zum Essen oder vom Morgenkreis in die Freispielphase – genau diese Momente sind für viele Kinder besonders herausfordernd.
In dieser Folge von Fachlich. Menschlich. schauen wir tief in die Materie:
Was passiert im kindlichen Gehirn und Nervensystem, wenn eine Situation abrupt endet? Warum sind Übergänge für Kinder oft mehr als nur ein organisatorischer Wechsel? Und weshalb steckt hinter Widerstand häufig Überforderung statt Trotz?
Außerdem geht es um konkrete, alltagsnahe Hilfen:
Wie wirken angekündigte Übergänge, sichtbare Marker, Abschiedsrituale, spielerische Brücken und Wahlmöglichkeiten auf Kinder – und warum helfen sie so stark bei der Entwicklung von Selbstregulation und Resilienz?
Eine Folge für Eltern und pädagogische Fachkräfte, die Verhalten besser verstehen und Übergänge sicher begleiten möchten.