Lehrkräfte wollen helfen. Aber zwischen Anspruch und Alltag klafft eine Lücke, die erschöpft, überfordert und manchmal handlungsunfähig macht. In dieser Folge spricht Mio mit Lerntherapeutin Luisa Vogt darüber, was wirklich passiert, wenn Schule, Familie und Lerntherapie aufeinandertreffen. Du nimmst mit: einen anderen Blick auf die Lehrkraft gegenüber, konkrete Gesprächsansätze, und das Wissen, dass du nicht allein kämpfst.

1. Warum Lehrkräfte die Unterstützung für dein Kind oft nicht verweigern, sondern schlicht nicht kennen

2. Das Kind mit der Eins im Vokabeltest, das innerlich längst am Limit ist

3. Luisas eigene Schulgeschichte: über 50 Prozent LRS in einer Klasse, und was aus diesen Kindern wurde

4. Warum der Vergleich mit "schlechteren" Kindern in der Klasse gefährlicher ist, als er klingt

5. Wie ein Gespräch mit einer blockierenden Lehrkraft doch noch gelingt

6. Selbstcheck vor jedem Elterngespräch: Bin ich selbst gerade am Limit?

7. Was Inklusion wirklich bedeutet, und warum mehr Kinder mit LRS in Regelschulen kein Problem ist, sondern Fortschritt

   
   

   Kapitel:

   00:00:00 – Intro: Warum laufen Lehrkräfte am Limit? 00:01:17 – Wer ist Luisa Vogt? Vorstellung & Online-Lerntherapie

   00:02:32 – Rechtliche Unsicherheiten bei LRS & Rechenschwäche

   00:04:18 – Hilfe im Dschungel: Der Bundesverband & deutsche Auslandsschulen

   00:05:43 – Eltern & Lehrer als Team: Kooperation statt Konfrontation

   00:09:25 – Der wachsende Beratungsbedarf: Diversität im Klassenzimmer

   00:12:15 – Screenings in der Schule vs. medizinische Fachdiagnosen

   00:15:17 – Keine Zeit für Einzelförderung? Wie die ganze Klasse profitiert

   00:19:58 – Inklusion & Gehirnforschung: Warum unser Schulsystem veraltet ist

   00:26:25 – „Frontalunterricht hat mir auch nicht geschadet“

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LRS Test: https://mio-lindner.com/LRS/legasthenie/legasthenie-test-fuer-kinder-fruehzeitig-handeln-potenziale-entfesseln/

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Im Duden Institut International-Online begleite ich Menschen individuell auf ihrem Weg mit Legasthenie / LRS. Gleichzeitig liegt mir etwas anderes am Herzen: das Thema aus der Tabuzone holen. Mein Potenzialfrei?! Podcast zeigt in offenen Gesprächen mit Betroffenen, was möglich ist, wenn man Legasthenie als das sieht, was sie ist: eine Variation des menschlichen Lernens. Und nicht als Hindernis für ein selbstbestimmtes Leben.

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Liegt dir ein anderes Thema am Herzen oder möchtest vielleicht sogar selbst deine Geschichte mit LRS oder Dyskalkulie im Potenzialfrei?! Podcast erzählen? Dann schreibe mir gerne eine Mail an podcast@mio-lindner.com oder per DM auf Instagram @mio.lindner.

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