🎙️ Aflevering: Profielwerkstuk 2.0 – Hoe AI leerlingen helpt werken als een onderzoeker

Begeleid jij havo- of vwo-leerlingen bij hun profielwerkstuk? Dan is deze aflevering voor jou.

Veel leerlingen lopen vast in hun PWS-traject: te veel bronnen, te weinig structuur, en onzekerheid over hoe ze AI op een goede manier kunnen gebruiken. In deze aflevering van Toekomst van Onderwijs vertel ik over mijn nieuwe online cursus:
👉 Profielwerkstuk 2.0 – Werken als een onderzoeker met Copilot

Deze cursus helpt leerlingen zelfstandig én verantwoord gebruik te maken van AI-tools zoals Microsoft Copilot. De inhoud is beschikbaar in tekst, video en podcast — zodat elke leerling leert op zijn of haar eigen manier.

Je hoort:

• Waarom deze cursus is ontwikkeld

• Hoe de vijf modules zijn opgebouwd

• Wat Copilot precies doet (en niet doet)

• Hoe jij als docent tijd bespaart én betere begeleiding biedt

🧠 De cursus is nu in bèta, en gratis te gebruiken. Ik zoek feedback van docenten die het profielwerkstuk begeleiden en denken: dit zou onze leerlingen écht helpen.

📌 Meer info of aanmelden?
https://toekomstvanonderwijs.nl/profielwerkstuk-copilot-cursus

💬 Vragen, ideeën of wil je een versie op maat voor jouw school? Stuur me gerust een bericht via LinkedIn.

#profielwerkstuk #AIinonderwijs #copilot #onderwijsinnovatie #VO #PWS #toekomstvanonderwijs

Generatieve AI voor het onderwijs Dit is de eerste aflevering in een serie over generatieve AI voor het onderwijs. Hierin zal ik mijn kennis en ervaring delen over het concrete toepassingen van generatieve AI in het onderwijs. Dit betreft niet alleen het reguliere onderwijs zoals Voortgezet Onderwijs, MBO, HBO en Universiteit, maar ook het domein van bedrijfsopleidingen.

Mijn doel is om trainers, coaches en docenten te inspireren om generatieve AI te integreren in hun trainingen, lessen en workshops, en zo de inhoud te verrijken. Naar verwachting sluiten de lessen dan nog beter aan op de leerling, student of cursist.

Over Rob van Kaam
Rob heeft vele talenten. Zo is hij actief als Copywriter, Producent en Docent. Binnen zijn rol als docent bij Fontys hogeschool begeleidt hij eerstejaars- en tweedejaars studenten bij de opleiding Mechatronica in Eindhoven.

Over deze aflevering
Als zij-instromer kan Rob als geen ander met een 'frisse blik' kijken naar het onderwijs en de processen daarom heen. Vanwege zijn kennis en ervaring kijkt hij letterlijk anders aan tegen de dagelijkse onderwijspraktijk. En dat levert verassende inzichten op!
...
Over Ronald Scheer
Ronald is gespreksleider bij podcastseries op het gebied van Onderwijs, Technologie & Innovatie. Daarnaast is Ronald docent & onderzoeker bij het lectoraat voor Robotica & Mechatronica van Fontys hogeschool voor Engineering in Eindhoven. Hij is afgestudeerd aan de Universiteit Twente bij de vakgroep Instrumentatie Technologie van de opleiding Toegepaste Onderwijskunde.