エピソード

  • 5- Mâide - Kur'an'da İnsan
    2025/10/19

    Maide Suresi - Kur'an'da İnsan

    続きを読む 一部表示
    2 時間 37 分
  • 4- Nisa - Kur'an'da İnsan
    2025/10/17

    Nisa Suresi - Kur'an'da İnsan


    続きを読む 一部表示
    1 時間 51 分
  • 3- Âl-i İmrân - Kur'an'da İnsan
    2025/10/13

    Âl-i İmrân suresi, ali imran suresi

    続きを読む 一部表示
    1 時間 54 分
  • 2- Fatiha ve Bakara - Kur'an'da İnsan
    2025/10/09

    Fatiha ve Bakara - Kur'an'da İnsan

    続きを読む 一部表示
    2 時間 20 分
  • 1- Kur'an'da İnsan
    2025/10/05

    Yeni ders dönemi "Kur'an'da İnsan" temasıyla başlıyor.

    Kur'an'da İnsan - Giriş Dersi Özeti

    Yeni ders dönemi "Kur'an'da İnsan" temasıyla başlıyor. Konuşmacı, başlangıçta Filistin'deki durum üzerinden bir açılış yaparak, zalimin önünde susan dilsiz şeytan gibidir hadisini hatırlatıyor ve adaletin nasıl işlediğini anlatıyor. Allah'ın bir ahlakı vardır: bir şeyi başlatacaksa o şeyin üzerinden başlar, kapatacaksa yine o şeyin üzerinden kapatır. İsrail'in 80 yıllık yarattığı ilüzyonun, kendi elleriyle yıkıldığını ve dünyanın bu büyüden uyanmaya başladığını vurguluyor.

    Konuşmanın merkezinde Kur'an'ı anlama meselesi duruyor. Kur'an sadece mushaf olarak duvarda asılı bir kitap değil, kendisinden "fazla veren" bir olgudur. Yorum kavramı üzerinden açıklanan bu durum şöyle ifade ediliyor: yorum her zaman "bir tam, bir fazla eksiktir" - yani tüketilemez. Bardak örneğiyle anlatılırsa, bardağı bilirsiniz ama bardağın kullanım biçimleri, şekli, şemaili hep yorumdur ve bu yorumu tüketemezsiniz. Aynı şekilde A harfini öğrendiğinizde, A'nın kullanımı sınırsızdır.

    Kur'an'ı anlamak için tefsir ve tevil arasındaki farka değiniliyor. Tefsir daha çok yansıtmacıdır - nüzul sebepleri, alemdeki karşılıklar gibi. Tevil ise kavramsal olarak derinleşmedir. Ancak asıl önemli olan, Kur'an'ı üst bir ilke formasyonunda, olgusal anlamda okumaktır. Yani Kur'an'da hukuk, Kur'an'da adalet, Kur'an'da insan gibi üst olgulara bakarak okumak gerekir. Bu şekilde okununca Kur'an'ın kendisinden fazla olan bir kitap olduğu, mushaf olmaktan öte bir gerçeklik taşıdığı görülür.

    Varlık anlayışı açısından Kur'an'da katmanlı bir gerçeklik vardır. Allah hem içkin hem dışsaldır - "sen atmadın Allah attı", "şah damarından daha yakınız", "iki kişi konuşurken üçüncüsü Allah'tır" gibi ayetler bunu gösterir. Burada kritik kavram "ayrı değil, aynı da değil" oluşudur. Vahdet-i vücud eleştirilirken, aynılık düzeyinde bir anlayış reddedilir. Bunun yerine "paye" kavramı kullanılır - pay sahibi olmak. Allah'a ait olanlar (görme, duyma, bilme) insana "dair" kılınmıştır. Yani görme Allah'a aittir ama bize dair olarak gerçekleşir.

    Kur'an'da üç tane sonsuzluk anlatılır: Birincisi varlık olarak sonsuzluk - İhlas suresinde anlatılan Allah'ın zatına dair sonsuzluk. İkincisi yaratımda ve yüklem almada sonsuzluk - Rabbü'l-alemin kavramı, Allah'ın her an yeni bir tavırda olması. Üçüncüsü ise kullarına dönüşte sonsuzluk - nimet ve adalet sıfatıyla geri dönüş, bu kendi üzerine katlanan bir sonsuzluktur.

    Nübüvvetin ortak mesajı üç temel ilkeye dayanır: Allah'a iman, ahiret ve akibete göre yaşamak, ve salih amel işlemek. Bütün peygamberler "sizi kendisinden başka ilah olmayan Rabbü'l-alemine davet ediyorum" der ve ardından "sizi öyle bir günden sakındırıyorum" diye devam eder. Bu üç ilke İslam'ın özünü oluşturur ve namaz, oruç, zekat gibi ibadetler salih amelin alt başlıklarıdır.

    Anlamak meselesi konuşmanın can alıcı noktasıdır. Bilmek ile anlamak arasındaki fark şöyle açıklanır: Bildiğiniz şey hep dışınızda olandır, anladığınız ise hemhal olduğunuz, katıldığınız şeydir. İstanbul'u bilmek ile İstanbul'u anlamak, namazı bilmek ile namazda olmak aynı şey değildir. Peygamber bize mucizelerini değil, anlamayı miras bırakmıştır. Ayı yarmayı, parmağından su akıtmayı değil, Kur'an'ı ve onun anlamını bırakmıştır. Anlamıyorsanız, görseniz bile göremezsiniz. Musa'ya "bana görün" denildiğinde zaten görünüyordu ama Musa anlayamadığı için göremiyordu.

    Allah deneyimin konusudur - bu Kant ve Hume'un aksine Kur'an'ın temel mesajlarından biridir. Allah'tan sonuç alınabilir, kendisiyle hemhal olunabilir. Müminlere has olan keramet, basiret, feraset, tasarruf hakkıdır. Bunlar sadece özel insanlara değil, iman edenlere aittir. Eğer bu hakları ötelere atıyorsak, kendi müminliğimizi sorgulamamız gerekir.

    Gelecek haftalarda Fatiha ve Bakara'dan başlayarak 114 sureyi "insan" ilkesi temelinde incelenecek. Her surenin insana dair ne anlattığı, nasıl bir insan portresi çizdiği üzerinde durulacak.

    続きを読む 一部表示
    2 時間 19 分
  • Fatiha Suresi Sırları - 7. Bölüm
    2025/04/20

    Halil İbrahim Genç'in FATİHA kitabınını aşağıdaki link üzerinden okuyabilirsiniz: https://play.google.com/store/books/details?id=ZARREQAAQBAJ

    続きを読む 一部表示
    1 時間 34 分
  • Fatiha Suresi Sırları - 6. Bölüm
    2025/03/25

    Halil İbrahim Genç'in FATİHA kitabınını aşağıdaki link üzerinden okuyabilirsiniz:

    https://play.google.com/store/books/details?id=ZARREQAAQBAJ

    Halil İbrahim Genç, Fatiha suresini "mümkün" kavramı üzerinden derinlemesine inceler. Klasik kelamdaki mümkün anlayışının yetersiz olduğunu, mümkünlüğün Allah'ın yaratma kabiliyeti, kendini nesne kılabilmesi, yaratımın başlangıcı, ussallıkla yaratması ve potansiyellerini açığa çıkararak kendini de yaratması anlamına geldiğini belirtir.Yorumun önemi vurgulanır; bilgi tüketilebilirken yorum tüketilemez. Her yorum kişiseldir ve yeni anlamlar yaratır. Allah mutlak olsa da mümkün âlemine açıktır. Dil, varlığı indirger ancak yorum sonsuzdur. Fatiha da yorumun nasıl yapılabileceğine dair bilgiler içerir.Tövbe, Fatiha üzerinden geri dönüş anlamında ele alınır. Hamd etmek tövbedir. "Maliki yevmiddin" tövbe yeridir. "Yalnızca sana ibadet" inkardan tövbedir. Gerçek tövbe sırat-ı müstakim üzerinedir. Nimet erenlerin durumu da bir tövbe biçimidir.Hiyerarşik varoluş bağlamında Fatiha incelenir. Üst gerçeklik (Allah) alt gerçekliği (kul) belirler. Kader bu hiyerarşi içinde anlaşılır. Allah'ın müdahalesi hak edişler üzerindendir ve kulun hayrınadır. Nimet erenler ve sapkınlar hak edişe göre sınıflanır.Özgürlük, keyfi değil kendini gerçekleştirme olanağıdır ve diğerine göre, hiyerarşik varoluş içinde mümkündür. Esası kaybetmeden hayatı yorumlamak önemlidir. Hak edişlerin olduğu bir yerde "bana göre" özgürlük olmaz. Gerçek özgürlük, diğeriyle var olmakla genişler.

    続きを読む 一部表示
    1 時間 53 分