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Saussure e grida

Saussure e grida

著者： Irene Lami
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このコンテンツについて

 Saussure e grida è un podcast semiserio sulla scienza della lingua.

Qui scoprirete che la linguistica non è solo l'arte di imparare una nuova lingua, ma molto di più.

Insieme vedremo come la lingua influenza la nostra vita quotidiana, perché abbiamo una lingua, come pensiamo tramite la lingua, come con la lingua modifichiamo il mondo e noi stessi, e molto altro ancora.

In ogni episodio, che uscirà a cadenza mensile intorno alla metà di ogni mese, affronteremo curiosità e aneddoti sul mondo del linguaggio umano e la sua magia.

Quindi, se vuoi scoprire il fascino della linguistica, unisciti a Saussure e grida in questo viaggio divertente e sorprendente!Copyright Irene 社会科学 科学
エピソード
  • 34. La lingua che costruisce storie: sceneggiatura e dialogo cinematografico – intervista con Francesca Detti de i Licaoni

    34. La lingua che costruisce storie: sceneggiatura e dialogo cinematografico – intervista con Francesca Detti de i Licaoni
    2025/12/16
    Cosa succede prima delle riprese di un film, quando tutto è ancora solo parola?
    In questa puntata parliamo della lingua della sceneggiatura insieme a Francesca Detti, sceneggiatrice, produttrice e cofondatrice dei Licaoni, autrice di webserie pluripremiate, di fumetti e di teatro.
    Francesca ci racconta cosa significa scrivere per il cinema: cos’è davvero una sceneggiatura, come si relaziona allo storyboard, quanto può cambiare tra pagina e schermo, e soprattutto come funzionano i dialoghi, come fanno a essere spontanei pur essendo scritti, cosa rende un dialogo credibile, e come la lingua può costruire un personaggio. Francesca affronta anche questioni come l’uso del dialetto nel linguaggio cinematografico, le pause, i sottotesti, e tutte quelle minuscole scelte linguistiche che sorreggono un intero film.

    Grafiche: Gianluca La Bruna
    La sigla è stata prodotta da White Hot e fornita da https://freebeats.io

    CONSIGLI DI LETTURA:
    • Age (2021). Scriviamo un film. Manuale di sceneggiatura. Milano: il Saggiatore.
    • Cecchi d’Amico, S. (2023). Storie di cinema (e d'altro) raccontate a Margherita D'Amico. Milano: Bompiani.
    • Fargeat, C. (2020). The substance. Sceneggiatura. https://drive.google.com/file/d/10T08jdsSRR9WLvAqI2dIjCoLvYroAHaM/view
    • Field S. (1991). La sceneggiatura. Il film sulla carta. Milano: Lupetti.
    • King S. (2001). On writing. Autobiografia di un mestiere. Milano: Sperling & Kupfer.
    • Mamet D. (2010). I tre usi del coltello. Saggi e lezioni sul cinema. Roma: Minimum fax.
    • McKee R. (2010). Story. Contenuti, struttura, stile, principi per la sceneggiatura e per l'arte di scrivere storie. Roma: Omero Editore.
    • Seger L. (2004). Come scrivere una grande sceneggiatura. Roma: Dino Audino editore.
    • Snyder B. (2005) Save the cat. Manuale di sceneggiatura, Roma: Omero Editore.
    • Truby, J. (2009). Anatomia di una storia. I ventidue passi che strutturano un grande script. Roma: Dino Audino editore.
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    1 時間
  • 33. Attrito linguistico: il burnout della madrelingua

    33. Attrito linguistico: il burnout della madrelingua
    2025/11/16
    Cosa succede alla lingua madre quando ci trasferiamo in un paese straniero, parliamo un’altra lingua tutti i giorni e l’italiano si prende una pausa? In questa puntata esploriamo il fenomeno dell’attrito linguistico: dai meccanismi cognitivi al ruolo dell’identità emotiva, passando per casi reali e studi scientifici. Spoiler: anche se la tua lingua madre si rincoglionisce, non è mai sparita del tutto. Grafiche: Gianluca La BrunaLa sigla è stata prodotta da White Hot e fornita da https://freebeats.io FONTI: Atkinson R.C., & Shiffrin R.M. (1968). Human memory: a proposed system and its control processes. In K.W. Spence, & J.T. Spence (Eds.), The psychology of learning and motivation (pp. 89-195). Vol. 2. New York: Academic Press.Birdsong D. (2009). Age and the end state of second language acquisition. In W. Ritchie & T. Bhatia (Eds.), The new handbook of second language acquisition (pp. 401–424). Amsterdam: Elsevier. Bylund E. (2009). Maturational constraints and first language attrition. Language Learning, 59(3):687–715. Carminati M.N. (2002). The Processing of Italian Subject Pronouns. Ph.D. dissertation, University of Massachusetts at Amherst. Clyne M. (1986). Towards a systematization of language contact dynamics. In J.A. Fishman, A. Tabouret-Keller, M. Clyne, B. Krishnamurti, & M. Abdulaziz (Eds.), The Fergusian impact: in honor of Charles A. Ferguson on the occasion of his 65th birthday, Vol. II (pp. 483–492). Berlin: Mouton de Gruyter.de Bot K. (2001). Language use as an interface between sociolinguistic and psycholinguistic processes in language attrition and language shift. In J. Klatter-Folmer & P. van Avermaet (Eds.), Theories on maintenance and loss of minority languages. Towards a more integrated explanatory framework (pp. 65–82). Münster: Waxmann. Dorian N.C. (1981). Language death. The life cycle of a Scottish Gaelic dialect. Philadelphia: University of Pennsylvania Press. Ecke P. (2004). Language attrition and theories of forgetting: a cross-disciplinary review. International Journal of Bilingualism, 8(3):321–354. Fabbro F. (1999). The neurolinguistics of bilingualism. An introduction. Hove: Psychology Press. Gargiulo C. (2020). On L1 attrition and prosody in pronominal anaphora resolution. Ph.D. dissertation, Lund University. Hansen L. (2011). The acquisition, attrition, and relearning of mission vocabulary. In M.S. Schmid, & W. Lowie (Eds.), Modeling bilingualism: from structure to chaos (pp. 115–134). Amsterdam: John Benjamins. Hyltenstam K., & Abrahamsson N. (2003). Maturational constraints in SLA. In C.J. Doughty, & M.H. Long (Eds.), Handbook of second language acquisition (pp. 539–588). Oxford: Blackwell. Hyltenstam K., Bylund E., Abrahamsson N., & Park H.S. (2009). Dominant language replacement: the case of international adoptees. Bilingualism: Language and Cognition, 12:121–140. Kaufman D. (2001). Tales of L1 attrition: evidence from pre-puberty children. In T. Ammerlaan, M. Hulsen, H. Strating, & K. Yağmur (Eds.), Sociolinguistic and psycholinguistic perspectives on maintenance and loss of minority languages (pp. 185–202). Münster: Waxmann. Köpke B., & Schmid, M.S. (2011). L’attrition de la première langue en tant que phénomène psycholinguistique. Language, Interaction and Acquisition, 2(2):197-220. Lenneberg E.H. (1967). Biological Foundations of Language. New York: Wiley. Montrul S. (2008). Incomplete acquisition in bilingualism: re-examining the age factor. Amsterdam: John Benjamins. Morgane P.J. (2005). A review of systems and networks of the limbic forebrain/limbic midbrain. Progress in Neurobiology, 75(2): 143–60. Myers-Scotton C. (2002). Contact linguistics: bilingual encounters and grammatical outcomes. New York: Oxford University Press. Oh J., Au T. & Jun. S. (2010). Early childhood language memory in the speech perception of international adoptees. The Journal of Child Language, 37:1123–1132. Pallier C., Dehaene S., Poline J.B., LeBihan D., Argenti A.M., Dupoux E., & Mehler J. (2003). Brain imaging of language plasticity in adopted adults: can a second language replace the first? Cerebral Cortex, 13(2):155–161. Paradis M. (2004). A neurolinguistic theory of bilingualism. Amsterdam: John Benjamins. Paradis, M. (2007). L1 attrition features predicted by a neurolinguistic theory of bilingualism. In B. Köpke, M.S. Schmid, M. Keijzer, & S. Dostert (Eds.), Language attrition: theoretical perspectives (pp. 121–133). Amsterdam: John Benjamins. Pavlenko A. (2005). Emotions and multilingualism. Cambridge: Cambridge University Press. Schmid M.S. (2013). First language attrition: state of the discipline and future directions. Linguistic Approaches to Bilingualism, 3(1):94-115. Schmid M.S. (2013). Language attrition. Linguistic Approaches to Bilingualism, 3(1):96–117. Schmid M.S., & Köpke B. (2009). Hesitation markers in different contexts of L1 attrition. EuroSLA 19, Cork...
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    33 分
  • 32. Ma cos’hai nel cervello? Lobi, circonvoluzioni e altre meraviglie

    32. Ma cos’hai nel cervello? Lobi, circonvoluzioni e altre meraviglie
    2025/10/16
    Il cervello umano è l’organo più complicato e affascinante che esista in natura, e lo usiamo per tutto, anche (e forse soprattutto) per il linguaggio.In questa puntata esploriamo come la lingua è organizzata nella nostra testa: dagli emisferi e dai lobi, ai solchi e alle circonvoluzioni, fino alle connessioni tra le aree di Broca e Wernicke.Vediamo come queste strutture ci permettono di parlare, capire, ricordare e immaginare parole, e come, nel corso della storia, l’umanità abbia provato a svelare i segreti di questa macchina incredibile. Grafiche: Gianluca La BrunaLa sigla è stata prodotta da White Hot e fornita da https://freebeats.ioGli audio dei pazienti afasici sono stati presi dal Canale YouTube di Tactus Therapy: https://www.youtube.com/@Tactustherapy Afasia di Broca: https://www.youtube.com/watch?v=JWC-cVQmEmYAfasia di Wernicke: https://www.youtube.com/watch?v=3oef68YabD0FONTI:Basinger H., & Hogg J.P. (2023). Neuroanatomy, Brainstem. Treasure Island (FL): StatPearls Publishing.Bellebaum C., & Daum I. (2007). Cerebellar involvement in executive control. The Cerebellum, 6(3):184-192.Bernard C. (1865) Introduction à l'étude de la médicine expérimentale. Paris: Flammarion.Binder J.R. (2015). The Wernicke area: modern evidence and a reinterpretation. Neurology, 85(24):2170–2175.Binder J.R. (2017). Current Controversies on Wernicke's Area and its role in Language. Current Neurology and Neuroscience Reports, 17(8):58.Breedlove M., Watson N.V., & Rosenzweig M.R. (2013). Biological Psychology: an introduction to behavioral, cognitive and clinical neuroscience. Sunderland (MA): Sinauer Associates.Catani M. & Bambini V. (2014). A model for social communication and language evolution and development (SCALED). Current Opinion in Neurobiology, 28:165-171.Deacon T.W. (1997). The symbolic species: the co-evolution of language and the brain. New York: W.W. Norton & Co.Ferretti F., Adornetti I., Chiera A., Nicchiarelli S., Magni R., Valeri G. & Marini A. (2017). Mental time travel and language evolution: a narrative account of the origins of human communication. Language Sciences, 63: 105-118.Flinker A., Chang E.F., Barbaro N.M., Berger M.S., Knight R.T. (2011). Sub-centimeter language organization in the human temporal lobe. Brain and Language, 117(3): 103–9.Azevedo F.A.C, Carvalho L.R.B, & Grinberg L.T. (2009). Equal numbers of neuronal and non-neuronal cells make the human brain an isometrically scaled-up primate brain. Journal of Comparative Neurology, 513(5):532-541.Friederici A.D. (2017). Language in our brain: the origins of a uniquely human capacity. Cambridge, MA & London: The MIT Press. Galaburda A.M., Lemay M., Kemper T.L., & Geschwind N. (1978). Righ-left asymmetries in the brain. Science, 199(4331):852-856.Gazzaniga M.S., Ivry R.B., Mangun G.R. (2002). Cognitive neuroscience: the biology of the mind (2nd ed.). New York: Norton. Indefrey P. (2012). The spatial and temporal signatures of word production components: a critical update. Frontiers in Psychology, 2: 255Ingram J.C. (2007). Neurolinguistics: an introduction to spoken language processing and its disorders. Cambridge: Cambridge University Press.Marini A. (2022). I contributi delle neuroscienze cognitive alla ridefinizione delle basi neurali del linguaggio. In M. Dovetto, T. Raso, & P. Sorianello (Eds.), Le patologie del linguaggio: studi e risorse tra crossdisciplinarità e interdisciplinarità. Special Issue, Chimera. Romance Corpora and Linguistic Studies, 9:3-20. Mohammed N., Narayan V., Patra D.P., Nanda A. (2018). Louis Victor Leborgne (“Tan”). World Neurosurgery, 114:121-125.Nakajima, R.,Yordanova, Y.N., Duffau H., & Herbet G. (2018). Neuropsychological evidence for the crucial role of the right arcuate fasciculus in the face-based mentalizing network: A disconnection analysis. Neuropsychologia, 115:179–187.Nasios G., Dardiotis E., & Messinis L. (2019). From Broca and Wernicke to the Neuromodulation era: insights of Brain Language Networks for neurorehabilitation. Behavioural neurology, 2019, ID 9894571. Papadatou-Pastou M., Ntolka E., Schmitz J., Martin M., Munafò M.R., Ocklenburg S., & Paracchini S. (2020). Human handedness: a meta-analysis. Psychological Bulletin, 146(6):481–524.Piervincenzi C., Petrilli A., Marini A., Caulo M., Committeri G., & Sestieri C. (2016). Multimodal assessment of hemispheric lateralization for language and its relevance for behavior. NeuroImage, 142:351-370.Roth H.L. (2002). Finding language in the matter of the brain: origins of the clinical aphasia examination. Seminars in neurology, 22(4):335–348.Schmahmann J.D. (1991). An emerging concept: the cerebellar contribution to higher function. Archives of Neurobiology, 48(11):1178.Singh, V. (2014). Textbook of Anatomy Head, Neck, and Brain; Volume III (2nd ed.). Bengaluru, India: Elsevier India.Tremblay P., & Brambati S.M. (2024). A historical perspective on the neurobiology of speech and language: from the ...
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    37 分
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