una introducción y el cuerpo del Tratado sobre los principios del conocimiento humano de George Berkeley, una obra crucial publicada en 1710. La introducción ofrece datos biográficos del filósofo irlandés y contextualiza la recepción inicial de su tratado, que fue escéptica y a menudo malentendida por sus contemporáneos, incluyendo a figuras como Leibniz. La obra misma establece una filosofía inmaterialista fundamentada en el principio esse est percipi aut percipere, argumentando que la sustancia material no existe y que la realidad se compone de mentes e ideas percibidas. Berkeley ataca la doctrina de las ideas abstractas y el representacionismo de filósofos como Descartes y Locke, buscando refutar el escepticismo y el ateísmo al postular que Dios es el espíritu activo que produce las ideas sensoriales en las mentes humanas.

los Diálogos entre Hilas y Filonús de George Berkeley, una obra filosófica escrita en 1713 para exponer sus ideas de una manera más accesible que su tratado anterior. La obra presenta una discusión entre Hilas, que representa la creencia en la materia o sustancia corpórea, y Filonús (quien representa a Berkeley), que defiende la teoría de que solo existen espíritus e ideas (inmaterialismo). Filonús argumenta que la creencia en la materia conduce inevitablemente al escepticismo, ya que no podemos conocer o percibir objetos externos que no sean ideas, y que su postura, en contraste, reivindica el sentido común al afirmar que las cosas reales son precisamente aquellas ideas sensibles que percibimos. El objetivo principal de Berkeley es refutar el ateísmo y el escepticismo, demostrando la existencia de Dios como la Mente infinita que percibe y causa todas las ideas sensibles, siendo el mundo creado enteramente ideas percibidas por mentes. El prefacio y las notas complementarias también detallan el contexto de la publicación de los Diálogos y su propósito de exponer la filosofía de Berkeley de forma clara y pedagógica.

"Ensayo de una nueva teoría de la visión" de 1709, junto con información biográfica y análisis de sus teorías. Los textos detallan la vida y carrera de Berkeley, desde sus primeros escritos hasta su obra fundamental el Tratado sobre los principios del conocimiento humano, donde expuso su teoría del "inmaterialismo" o idealismo subjetivo. La parte central de los extractos se concentra en su examen exhaustivo de la percepción visual, argumentando que la distancia, la magnitud y la situación no se perciben por líneas o ángulos geométricos, sino que son sugeridas a la mente a través de la experiencia y la asociación habitual entre las ideas visuales (luz y color) y las ideas táctiles. Berkeley sostiene que los objetos inmediatos de la vista (color y luz) son distintos de los objetos tangibles y que las ideas visibles no existen fuera de la mente, lo que sirve como precursora de su filosofía posterior. Además, se cuestiona la validez de la abstracción en la geometría y se argumenta que no hay ideas comunes a la vista y al tacto, basándose en la experiencia de una persona ciega de nacimiento que recupera la visión.

El diablo en la espalda (título original Devil on my back) de la autora Monica Hughes, conocida por su trabajo en el género. La narrativa se centra en Tomi Bentt, hijo del Señor Supremo de la ciudad automatizada de Arc-Uno, una sociedad jerárquica dividida en Señores, Obreros, Soldados y Esclavos, donde el conocimiento es poder y se administra mediante implantes cerebrales llamados "cargas-informativas". La trama describe la experiencia traumática de Tomi durante la Revuelta de los Esclavos, su posterior huida al mundo exterior donde aprende a sobrevivir con un grupo de esclavos fugitivos, y su eventual regreso a Arc-Uno con una nueva perspectiva para convertirse en un diseñador de sueños que busca subvertir el sistema desde dentro. La información suplementaria confirma la traducción al español del libro de 1984, publicado dentro de la Colección Altea Junior, e incluye una breve biografía de la autora.

"Monica Hughes Trampa en el espacio", traducida por Flora Peña e ilustrada por Tino Gatagán. La narración se centra en Valeria, una joven que, tras una discusión con su familia sobre sus vacaciones en el planeta sin nombre DePa Tres, es atrapada en un misterioso laberinto de arbustos espinosos, que resulta ser un Transmisor de Materia. La historia sigue el cautiverio de Valeria en un planeta alienígena habitado por criaturas llamadas ojos-saltones, donde ella y otros cautivos (incluyendo a su hermano Frank y su hermana pequeña Susana, así como el robot Isnek Ansnek) son tratados como animales de circo o especímenes de laboratorio. La mayor parte del texto describe los meticulosos planes de Valeria y sus nuevos aliados para escapar, rescatar a sus familiares y otros prisioneros de la Torre Blanca que alberga el transmisor, y utilizar este dispositivo para regresar a planetas de la Federación conocidos.

"La cazadora de sueños" de Monica Hughes, que narra la historia de Ruth, una joven inadaptada en la comunidad subterránea y telepática de Arc-Tres, que lucha por encajar en su sociedad controlada por una "Red" de energía mental. Las secciones detallan su creciente incomodidad, sus sueños vívidos del "Exterior" salvaje y de otra comunidad llamada Arc-Uno, y su eventual huida y misión para liberar a los habitantes de Arc-Uno de una computadora controladora. El libro, publicado originalmente en 1986, forma parte de la Colección Altea junior en su serie de Ciencia-Ficción, y la fuente incluye información sobre la autora, Monica Hughes, una destacada escritora canadiense del género.

La novela Pasaje a la India de E. M. Forster, uno de los escritores ingleses más destacados del siglo XX. Las secciones presentan diversos diálogos y narraciones que exploran las tensas y complejas relaciones entre los ingleses y los indios durante el Raj británico, ejemplificadas a través de la acusación de asalto que recae sobre el doctor Aziz tras una excursión a las Cuevas de Marabar. La obra también incluye notas al pie que ofrecen contexto cultural e histórico, y un epígrafe que menciona la adaptación cinematográfica de David Lean y las vivencias de Forster en la India. Finalmente, el texto aborda temas de sinceridad, amistad, prejuicio racial y la ineficacia de la religión o las estructuras sociales para unir a las personas.

"Escuela_de_parejas." por José Antonio Marina, publicado en 2012, cuyo objetivo es desarrollar el "talento de las parejas" para la convivencia amorosa. El autor, un estudioso de la inteligencia, no se presenta como consejero matrimonial, sino que aplica la ciencia de la inteligencia y el talento a las relaciones, buscando ir más allá de la autoayuda. El texto explora temas como las motivaciones para casarse, la evolución del amor, la importancia de la comunicación y la conversación —incluyendo los problemas de los malentendidos y el lenguaje interior—, y la identificación de rasgos del "mal carácter" que dificultan la vida en común. A lo largo del libro, el autor integra entrevistas virtuales con expertos como Aaron Beck, John Gottman, y Deborah Tannen, para analizar cómo la comprensión de los esquemas mentales y la conexión emocional son cruciales para el éxito de la pareja, argumentando que la felicidad reside en la satisfacción armoniosa de los deseos de bienestar, vinculación y progreso.