Die fortschreitende Entwicklung der sogenannten künstlichen Intelligenz dominiert fast wie kein anderes Thema die öffentlichen Debatten. Sprachmodelle wie ChatGPT, Gemini, Claude und Meta AI sind als Partner von Kommunikation kaum mehr von echten Menschen zu unterscheiden.

Sie liefern nicht nur teilweise überraschende, unvorhersehbare und sogar einfühlsame Antworten, die einem Gespräch mit einem klugen Freund gleichkommen können – die KI-Unternehmen preisen sie als die zentrale Revolution unserer Gegenwart an, die jegliche Aspekte unseres Lebens verändern wird. Sie sollen Aufgaben schneller, effizienter und kreativer lösen als wir. Müssen wir also Angst haben, dass wir alle arbeitslos werden? Bzw. würde das nicht genau das Reich der unbegrenzten Freiheit bedeuten, was uns die Technik seit Jahrzehnten verspricht?

Stefan Kühl widerspricht: Die angekündigten großen Umwälzungen bleiben bisher aus. Sicherlich kann KI ein kluges Werkzeug sein, was in einigen Bereichen, z.B. der IT, viel Arbeit abnimmt. Aber kann sie wirklich unser Denken über soziale Prozesse ersetzen? Schließlich ist das die zentrale Kompetenz des Soziologiestudiums – anders als der Alltagsblick auf die Gesellschaft und ihre Institutionen blicken.

Doch selbst wenn die KIs nicht diese Stufe erreichen, sorgen sie schon für einige Unruhen. Sie können innerhalb weniger Sekunden ganze Hausarbeiten schreiben und gegebene Texte neu kombinieren. Entwerten KIs das Soziologiestudium? Oder legen sie nur die verdeckten Probleme offen, die Studierende und einige Lehrende seit Jahren bemängeln?

Und schließlich: Wie lässt sich ein optimaler Umgang als Studierende*r der Soziologie mit KI finden, der weder die Potenziale für die Ablösung ermüdender Arbeit zerstört noch die Entwicklung eigenständiger soziologischer Gedanken hemmt?

Das und vieles mehr erwartet euch in der Folge. Viel Spaß!

Die Eltern nerven, die Freunde wundern sich, die Oma versteht es nicht – Soziologie studieren? Schön und gut, doch was damit anfangen? In der vierten Folge von „In bester Gesellschaft“ gehen Stefan, Tom und Nick auf das heikle Thema der Berufswahl ein. Mit der Frage „Und was macht man dann damit?“ werden Studierende der Soziologie nicht nur von ihrem sozialen Umfeld geplagt.

Die Entscheidungen im Studienverlauf können maßgebliche Folgen für den späteren Karriereweg haben, sodass sich Soziologiestudierende immer wieder mit der Frage der Zeit nach dem Studium konfrontiert sehen. Die Antwort ähnelt meist einer peinlichen Ausweichauskunft oder man greift auf das beliebte Taxifahrer*in-Klischee zurück, welches jedoch erstens den tatsächlichen Inhabern dieser Berufsrolle nicht gerecht wird und zweitens meistens nur die eigene Unsicherheit und Verdrängungshaltung beweist.

Doch was wäre die Welt nur ohne Statistik? Tatsächlich ist die Arbeitslosenquote unter Soziolog*innen minimal und die Berufsfelder sind vielfältig. Ein Weg in die Lohnarbeit findet sich eigentlich immer, nur ist dieser eher ein aufregender und teils steiniger Pfad als ein geradliniger Fluss. Welche konkreten Möglichkeiten bieten sich also mit einem Abschluss in Soziologie? Wie lange sollte man studieren und welche Tricks kann man schon während des Studiums beherzigen? Ist eine wissenschaftliche Karriere ratsam und dürfen sich Soziolog*innen, die schon lange in einer Organisation anders tätig sind, überhaupt noch so nennen?

Das und vieles mehr erwartet euch in der Folge. Für eine noch intensivere Auseinandersetzung sei dieses Buch empfohlen:

Kerstin Jürgens (2021): Mit Soziologie in den Beruf. Eine Handreichung

Intro von Mathias Mersch

In der dritten Folge von „In bester Gesellschaft“ philosophieren Tom, Stefan und Nick über das Lesen und Schreiben von soziologischen Texten. Hier scheint sich die sonst so zerstrittene Soziologiezunft mal einig zu sein: Lesen ist Arbeit und Schreiben grenzt an Quälerei – zumindest für die meisten.

Für Neulinge bereitet eine soziologische Lektüre oft wenig Freude. Woran liegt das und mit welchen Techniken lässt sich dem begegnen? Lehrende beklagen zudem seit längerem eine mangelnde Lesedisziplin von Studierenden. Stefan sieht den Fehler dagegen in der Studienstruktur, welche die ausführliche Lektüre eher verhindert. Genauso scheint der Studiengang das detaillierte und überlegte Schreiben von Texten eher zu bestrafen und setzt stattdessen fatalerweise auf Masse. Doch abseits dieser Kritik scheint die Schreiberfahrung ein allgemein geteiltes Leid zu sein. Die gute Nachricht: Man ist damit nicht alleine!

Das und vieles mehr besprechen wir im Podcast. Zusätzlich möchten wir hier einige Lese- und Schreibtipps geben.

Einstiegsbücher, die für das Soziologiestudium begeistern können:

• Erving Goffman (1956): Wir alle spielen Theater
• Peter Berger (1963): Einladung zur Soziologie
• Margot Berghaus (2003): Luhmann leicht gemacht (Für alle die wissen wollen, was es mit diesem Luhmann auf sich hat)

Außerdem ein Guide für das Schreiben im Soziologiestudium:

• https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/soziologie/fakultaet/arbeitsbereiche/ab3/wissenschaftlich-arbeiten/