Pour finir en beauté notre cinquième saison d'IA café, nous vous offrons la deuxième et dernière partie de nos prix IArk et Lovelace Été 2024. Nous nous sommes également commis dans quelques prédictions pour 2026.

Rappelons le concept. Nos prix Lovelace et IArk pointent vers le meilleur et le pire en Intelligence artificielle. Les prix Lovelace sont décernés aux articles scientifiques, évènements, congrès, prouesses techniques dont l'excellence les rend dignes du prix Lovelace (en l’honneur Ada Lovelace). La contrepartie, ce sont nos prix IArk. Ce sont nos prix citrons, le pire de l’AI, n'importe quoi en IA qui nous fait dire I. A. rk!

Sylvain Munger:

• Lovelace: l'intelligence naturelle et humaines, la nécessité de l'altérité technique, la cognition externe et étendue, et l'externalisation de l'intelligence!

Shirley Plumerand:

• Lovelace: Ophélie Coelho - Géopolitique du numérique (2023). BD- Mathieu Bablet - Carbon et Silicium (2020).

Stéphane Mineo:

• Lovelace: Comment installer LLaMA et Mistral sur votre pc?

Frédérick Plamondon:

• Lovelace: Le projet LoiZéro (Bengio) - Guide de survie - Comment éviter de perdre le contrôle sur l'IA agentique?

Shirley Plumerand:

• IArk - La place accrue de la reconnaissance faciale et des données biométriques dans les démocraties modernes.

Stéphane Mineo:

• IArk: Fais de beau rêve - Un petit nounours (augmenté à l'IA) pour dormir avec votre enfant.

Jean-François Sénéchal:

• IArk: Fiascos à répétition - Les dépassements de coûts dans les grands chantiers informatiques
• Lovelace : Google DeepMind, AlphaFold et BioEmu: la modélisation 3D et la prédiction du mouvement des protéines (pharmaceutiques).

Sylvain Munger:

• IArk: Le champs de bataille comme jeu vidéo - La gamification des conflits armés.

Frédérick Plamondon:

• IArk: Le projet LoiZéro (Bengio) - L'expertise en sciences humaines boudée par un projet qui se veut scientifique et «humain».

Prédictions 2026:

• Deepfake - L'IA comme outil de riposte à la culture du mensonge
• Le gouffre de Helm - Le RGPD et l'IA act assaillis par la techno-oligarchie du Mordor
• Objection votre honneur - Une IA appelée à témoigner devant une cour de Justice.
• Monétisation de ChatGPT - L'intégration progressive de la publicité dans les grands modèles de langues.
• Tenir ses promesses en santé - La création des premières protéines de synthèse conçues, modélisées et testées par des systèmes d’IA .

Bonne écoute.

Production: Jean-François Sénéchal, Ph.D

Animation: Frédérick Plamondon

Collaborateurs et collaboratrices (BaristIAs): Jean-François Sénéchal, Stéphane Mineo, Shirley Plumerand et Sylvain Munger Ph.D.

Collaborateurs et collaboratrices: Véronique Tremblay, Stéphane Mineo, Frédérick Plamondon, Shirley Plumerand, Sylvain Munger Ph.D, Ève Gaumond, Benjamin Leblanc.

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ChatGPT est entré dans nos vies universitaires, un soir de novembre, sans y être invité. Et si, collectivement, on disait: «non», «c'est assez», «je n'en peux plus», «c'est toi qui t'écarte de mon chemin»!

Dans cet épisode : Réflexions et analyses critiques des thèmes abordés lors de notre précédent (épisode 113) sur l'IA, l'enseignement et la pédagogie universitaire, avec Marie-Ève Vachon Savary, Alexandre Laflamme, Andréane Sicotte.

Au programme:

• ChatGPT à l’université - « Pu capable d’endurer ça! C’est une plaie! »
• Le moment Akira – Implosion intérieur d’une intelligence naturelle... surchargée!
• Déterminisme technologique: Peut-on remettre la pâte à dent dans son tube? Non? Vraiment?
• De la possibilité d’interdire les LLM dans la formation universitaire!
• Se libérer «enfin» de «la tyrannie d’enseigner à ceux qui ne veulent pas apprendre » (saisir svp l'ironie).
• Le pillage d’une intelligence collective au profit d’intérêts privés
• Le développement de compétences complexes et de la pensée critique
• L’écriture académique, les LLM et le processus de révision par les pairs
• Les compétences d’écriture et de lecture : pelleter par en avant!
• L’accroissement des inégalités et injustices numériques
• Le retour du monastère académique et des avôts (du roman Anatèm, de Neal Stephenson)
• L’institutionnalisation de la science – un modèle propulsé par les forces du marché
• Le contrôle de la puissance (nucléaire!) de l’IA
• La « découvrabilité » de la recherche plus locale
• La réutilisation perpétuelle des mêmes sources et la pollution du puit de la science et de la recherche
• Les IA agentiques, les risques de sécurité et la perte de contrôle des moyens
• Une tête bien faite au service du bien commun!

Bonne écoute!

Production et animation: Jean-François Sénéchal, Ph.D
Collaborateurs et collaboratrices (BaristIAs): Frédérick Plamondon, Benjamin Leblanc et Sylvain Munger Ph.D.

Collaborateurs et collaboratrices: Véronique Tremblay, Stéphane Mineo, Frédérick Plamondon, Shirley Plumerand, Sylvain Munger Ph.D, Ève Gaumond, Benjamin Leblanc.

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Dans cet épisode, nous ajoutons un nouveau volet à notre exploration de l’avenir de l’IA en éducation, et cela, en explorant les enjeux éthiques et pédagogiques de l’IA dans nos universités.

Pour m’accompagner:

• Marie-Ève Vachon Savary, conseillère en pédagogie universitaire au Service de soutien à l’enseignement à l’Université Laval
• Alexandre Laflamme, conseiller en pédagogie universitaire pour le Centre de service en TI et en pédagogie de l’Université Laval.
• Andréane Sicotte, conseillère en pédagogie universitaire à la Bibliothèque et à la direction des services conseils de l’Université Laval.

Au programme

• Le rôle d’un conseiller et d'une conseillère en pédagogie universitaire
• L’arrivée tonitruante de ChatGPT dans les universités
• Les besoins, usages et compétences des professeurs étudiants
• La formation des professeurs et étudiants
• Enjeux éthiques – Craintes et préoccupations pédagogiques
• Enjeux éthiques - Promesses enthousiasmantes
• De la possibilité d’une relation humaine (prof-étudiant) accompagnée d’IA.

Bonne écoute!

Production, expertise et animation: Jean-François Sénéchal, Ph.D
Invités : Marie-Ève Vachon Savary, Alexandre Laflamme, Andréane Sicotte

Collaborateurs et collaboratrices: Véronique Tremblay, Stéphane Mineo, Frédérick Plamondon, Shirley Plumerand, Sylvain Munger Ph.D, Ève Gaumond, Benjamin Leblanc.

Textes et sources mentionnés:

• Paquelin, D., Tendeng, M.-L., Djieufack, E.-B. et Kropf, V. (2025). Portrait de l’utilisation de l’IAgen à l’Université Laval. Obvia. https://www.obvia.ca/ressources/portrait-de-lutilisation-de-liagen-a-luniversite-laval

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