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Discrimination dans l apprentissage à diplôme égal

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概要

Dans cet épisode d’EmpowerMigra, nous abordons une question que beaucoup sous-estiment:
Pourquoi les jeunes issus de l’immigration ont-ils moins de chances d’obtenir une place en formation professionnelle – même avec les mêmes notes et qualifications ?

Nous examinons une étude de l’Institut fédéral pour la formation professionnelle qui analyse précisémentce problème. Les résultats sont clairs :
Les obstacles ne commencent pas seulement dans l’emploi, mais déjà à l’entréeen formation professionnelle.

Même avec des résultatsscolaires comparables, les jeunes issus de l’immigration ont moins de chancesd’obtenir une place en formation. Beaucoup se retrouvent d’abord dans ce qu’onappelle le système de transition. Les réseaux et l’origine sociale jouent unrôle – mais n’expliquent pas entièrement ces différences.

Ce qui reste, c’est uneconstatation dérangeante :
L’accès au marché du travail ne dépend pas uniquement de la performance, maisaussi des structures et des opportunités.

Cet épisode expliquel’étude de manière claire et accessible – et pose à la fin une questioncentrale :
Si tout le monde n’a pas les mêmes chances, à quel point le système est-ilvraiment équitable ?

EmpowerMigra – comprendrecommence par écouter.

Source :
Beicht, U., & Granato, M. (2011). Prekäre Übergänge vermeiden – Potenziale nutzen.Junge Frauen und Männer mit Migrationshintergrund an der Schwelle von derSchule zur Ausbildung. Friedrich-Ebert-Stiftung.

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