Qualche giorno fa ho pubblicato un video su un bambino che, invece di buttarsi a terra e urlare, si stava regolando da solo cantando in gelateria. È diventato virale. E i commenti sotto mi hanno spaventata più del previsto.

In questo episodio ti racconto cosa ho letto, perché mi ha scossa così tanto, e perché credo che il vero problema non siano i bambini "maleducati", ma il tipo di adulti che stiamo diventando.

🎥 I due reel di cui parlo:
– https://www.instagram.com/p/DapsXFsOwGZ/
– https://www.instagram.com/p/DasC-axuHHh/

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Quasi tutti i genitori hanno vissuto questa scena almeno una volta: il bambino è arrabbiato, frustrato o sopraffatto dalle emozioni e, nel pieno della tempesta, dice parole che fanno male: «Vai via», «Lasciami stare», «Non ti voglio».

Eppure, pochi minuti dopo, quello stesso bambino ci cerca, ci chiama, piange se ci allontaniamo davvero.

Cosa sta succedendo?

In questo episodio parleremo di bisogni apparentemente contraddittori, di attaccamento, di sicurezza emotiva e di quel delicato equilibrio tra il bisogno di spazio e il bisogno di connessione.

Perché molto spesso quel «vai via» significa «Ho bisogno di sapere che ci sei, anche mentre sono troppo arrabbiato per riuscire a starti vicino».

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Forse una delle competenze più preziose che possiamo sviluppare come genitori è proprio questa: imparare a diventare traduttori dei nostri figli, riuscendo a leggere il bisogno nascosto dietro al comportamento e il messaggio nascosto dietro alle parole.

Se senti che questo è il genitore che desideri diventare, puoi già iscriverti alla lista d'attesa della 14ª edizione de La Dolce Guida, il mio percorso di 8 settimane che ha già accompagnato più di 2500 famiglie a comprendere più a fondo il comportamento dei bambini e a costruire relazioni più serene, profonde e rispettose.

Perché spesso il problema non è che i nostri figli non comunicano.

È che parlano una lingua che nessuno ci ha mai insegnato a tradurre.

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Questo weekend mia figlia ha partecipato alla sua prima gara nazionale di ginnastica ritmica e, mentre la guardavo salire in pedana, mi sono resa conto che a essere messa alla prova non era soltanto lei.

Era anche il mio modo di intendere lo sport, l'impegno, l'ambizione e il successo.

Qual è il confine tra motivare un bambino e mettergli pressione?

Tra insegnargli a dare il massimo e insegnargli che il suo valore dipende dal risultato?

In questo episodio rifletto sul rapporto tra competizione, autostima e prestazione e su una domanda che, probabilmente, riguarda molto più noi adulti dei nostri figli: vogliamo crescere bambini che vincono sempre o adulti che continuano a salire sulle tante pedane della vita anche quando hanno paura?

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Ho tante sorprese per gli iscritti!!