Design Thinking para Líderes Educativos: Cinco Roles Que Transforman Escuelas
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Design Thinking para Líderes Educativos: Cinco Roles Que Transforman Escuelas
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Este libro muestra cómo el design thinking puede revolucionar la manera en que los líderes escolares enfrentan problemas, diseñan soluciones y generan cambios reales en sus comunidades educativas. Gallagher y Thordarson explican que la innovación no es un lujo, sino una necesidad para crear ambientes de aprendizaje más humanos, flexibles y efectivos.
Los autores presentan cinco roles clave que todo líder debe adoptar: explorador, arquitecto, catalizador, narrador y aprendiz constante. Cada rol abre una forma distinta de observar desafíos, generar empatía, co-crear con docentes y estudiantes, y tomar decisiones más inteligentes.
El enfoque ofrece herramientas prácticas para:
Entender profundamente las necesidades reales de la comunidad escolar.
Prototipar soluciones rápidas antes de invertir recursos.
Romper viejos paradigmas y activar culturas de creatividad.
Inspirar colaboración y compromiso en todo el ecosistema educativo.
Es una guía esencial para cualquier líder que quiera impulsar un cambio positivo y sostenible desde adentro.
Esta es una síntesis interpretativa. El contenido completo y original se encuentra únicamente en el libro oficial.