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Deseducar Críticamente Podcast Educación

Deseducar Críticamente Podcast Educación

著者: Juan Remolina
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このコンテンツについて

En este podcast se propone una mirada crítica a la educación desde una perspectiva liberadora y radical. Se asume el acto educacional como la búsqueda de la liberación del ser humano mediante la plena realización de sus facultades (omnilateralidad) y la formación de una conciencia críticacolectiva. Mientras la radicalidad es entendida como una reflexión más completa y profunda posible, sobre aspectos fundamentales de la educación.

Cada semana podrán encontrar nuevas reflexiones, historias personales y estrategias pedagógicas deseducantes, porque la educación no es suficiente y en ocasiones peligrosa, hay que regresar para Deseducar Críticamente.

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エピソード
  • Jóvenes contra la violencia - Deseducar Críticamente Podcast Educación
    2025/11/21
    Jóvenes contra la violencia es un episodio especial de Deseducar Críticamente Podcast Educación que amplifica las voces de los estudiantes del grados de la Institución Educativa Pozo Nutrias Dos, Sede Lizama II, ubicada en San Vicente de Chucurí (Santander – Colombia).

    Este episodio reúne los resultados del proceso investigativo realizado en el marco de la asignatura Ciencias Sociales, a través de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Los estudiantes identificaron situaciones reales de violencia en su entorno escolar —física, verbal, simbólica y relacional— y construyeron preguntas problema para analizar críticamente sus causas, dinámicas y consecuencias.

    Jóvenes contra la violencia es una muestra del potencial transformador del pensamiento crítico y de la investigación escolar. Es un espacio donde el alumnado no solo relata lo que vive, sino que cuestiona, interpreta y plantea alternativas para construir una convivencia más digna y justa.
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    3 分
  • Voces en disputa - Deseducar Críticamente Podcast Educación
    2025/11/19
    Voces en disputa es un episodio especial que reúne los resultados del proceso investigativo realizado por los estudiantes de los grados 8° y 9° de la Institución Educativa Pozo Nutrias Dos, Sede Lizama II, ubicada en zona rural del municipio de San Vicente de Chucurí (Santander – Colombia).

    Este trabajo surge en el marco de la asignatura Ciencias Sociales, mediante la implementación de la estrategia de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). A partir de problemas reales de su entorno escolar, los estudiantes conformaron grupos de investigación, formularon preguntas críticas y desarrollaron productos comunicativos para exponer sus hallazgos.

    En este episodio, los propios estudiantes analizan una temática sensible: Comunicación y poder: cómo influyen los discursos y las relaciones comunicativas en la convivencia.

    Este episodio es, ante todo, un espacio para escuchar las voces jóvenes, sus inquietudes, sus reflexiones y sus propuestas. Voces que, desde su experiencia, elaboran preguntas, discuten, disienten y plantean caminos posibles para transformar su realidad.

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    3 分
  • Las evaluaciones estandarizadas según Freire
    2025/02/25
    En este episodio, analizamos cómo las evaluaciones estandarizadas (como las Pruebas Saber 11 o el PISA) refuerzan la opresión educativa, desde la mirada crítica de Paulo Freire. Basado en el artículo "Las evaluaciones estandarizadas desde una visión freireana", exploramos su carácter deshumanizante y proponemos alternativas dialógicas. Descarga el artículo en https://doi.org/10.14244/19827199514 y únete a la conversación. ¡Comparte, da like y sigue cuestionando! 🌱📚
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    4 分
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