¿QUÉ SIGNIFICA REALMENTE EDUCAR?

• LOS ÚLTIMOS RESULTADOS DE LA PRUEBA PISA
• LO QUE LA NEUROCIENCIA NOS ENSEÑA SOBRE APRENDER
• KRISHNAMURTI Y LA EDUCACIÓN:
• APRENDER SOBRE EL MUNDO Y SOBRE UNO MISMO
• UNA PROPUESTA PARA LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI

Cuando dejamos de asombrarnos

Hay momentos en los que la vida no pierde su belleza… simplemente dejamos de mirarla con atención.

Este sábado te invito a recorrer un puente hacia la presencia, la gratitud y el sentido.

Descubriremos cómo el asombro no es un privilegio de la infancia, sino una forma profunda de permanecer vivos.

CON LA HERIDA DE LA TRAICIÓN: SANANDO EL CORAZÓN

EL NIÑO QUE ESPERÓ UN PERDÓN QUE NUNCA LLEGÓ

Tu pasado no Te define, pero sigue pidiendo ser visto. Hoy eliges sanarlo.

UN VIAJE POR LAS GRANDES IDEAS, LOS GENIOS Y LAS PREGUNTAS QUE CAMBIARON LA HISTORIA.

DE PITÁGORAS A TURING

IDEAS QUE TRANSFORMARON EL MUNDO

CIENCIA, FILOSOFIA Y AUTOCONOCIMIENTO

“No heredaremos a nuestros hijos el mundo que soñamos.

Les heredaremos el mundo que construimos cada día con nuestra presencia, nuestras palabras y nuestro tiempo.

Apaguemos por un momento las pantallas…

y encendamos nuevamente las conversaciones.

Porque ninguna tecnología podrá reemplazar jamás el poder de una mirada amorosa, de una historia contada antes de dormir o de una mano que acompaña a otra.

Detrás de cada máscara, hay un corazón que solo quiere ser visto y aceptado.

Durante mucho tiempo nos han enseñado que la ciencia y la espiritualidad son enemigas.

Que pertenecen a mundos distintos.

Que representan formas incompatibles de comprender la realidad.

Por un lado, la razón.

Por otro lado, la fe.

Por un lado, los laboratorios.

Por otro lado, los templos.

Por un lado, los telescopios.

Por otro lado, la meditación.

esta división es demasiado superficial.

Si observamos con más atención, podemos descubrir que ambas nacieron del mismo impulso humano.

Un impulso tan antiguo como nuestra propia conciencia.

El asombro.