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Bildungsgerechtigkeit in Krisenzeiten

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Wie gehen Schulen mit den Herausforderungen durch die Corona-Krise um? Welchen Einfluss haben Framing und Defizitorientierungen auf den Bildungserfolg von Kindern und Jugendlichen? Welche Maßnahmen haben Schulen geholfen gut durch die Krise zu kommen und wie können wir in Zukunft Bildung besser machen? Darum geht es in dieser Folge von „Wissen ist menschlich“ mit Nina Bremm, Bildungsforscherin und Professorin für Schulentwicklung an der Pädagogischen Hochschule Zürich.
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