エピソード

  • [08] Il corpo, lo spazio e la mente

    [08] Il corpo, lo spazio e la mente
    2026/05/22
    Francesca Garbarini racconta la neuropsicologia dello sviluppo, il ruolo del movimento nella costruzione del corpo e dello spazio, e la ricerca come esercizio di pensiero critico.
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  • [07] Seguire i dati, anche quando sorprendono

    [07] Seguire i dati, anche quando sorprendono
    2026/05/22
    Luca Bonini racconta la neurofisiologia nei primati, la dimensione esplorativa della ricerca e l’importanza di lasciarsi guidare dalle domande più che dai risultati attesi.
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  • [06] Due cervelli in dialogo

    [06] Due cervelli in dialogo
    2026/05/22
    Gianluca Esposito accompagna gli ascoltatori tra hyperscanning, interazione sociale, Giappone e sincronizzazione, riflettendo su cosa accade quando più persone agiscono insieme.
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  • [05] Tecnologie che lasciano il segno

    [05] Tecnologie che lasciano il segno
    2026/05/22
    Emilia Biffi parla di robotica, realtà virtuale e riabilitazione, interrogandosi su come la ricerca possa uscire dal laboratorio e cambiare davvero la vita delle persone.
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  • [04] La scienza del dubbio e della cura

    [04] La scienza del dubbio e della cura
    2026/05/22
    Rosario Montirosso esplora il lavoro clinico e di ricerca con i bambini molto piccoli, mostrando come curiosità, dubbio e cura possano diventare strumenti di conoscenza.
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  • [03] Imparare a camminare

    [03] Imparare a camminare
    2026/05/22
    Francesca Sylos Labini racconta lo sviluppo neuromotorio, la complessità nascosta del cammino e il ruolo dell’esperienza nella maturazione del sistema nervoso.
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  • [02] Musica, cervelli e sincronizzazione

    [02] Musica, cervelli e sincronizzazione
    2026/05/22
    Giacomo Novembre racconta il suo percorso tra filosofia, neuroscienze cognitive e musica, esplorando come gli esseri umani si coordinano, si adattano e costruiscono connessioni.
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  • [01] L’artigianato della conoscenza

    [01] L’artigianato della conoscenza
    2026/05/22
    Martina Ardizzi racconta lo sviluppo prenatale, la curiosità come motore della ricerca e il lavoro scientifico come pratica collettiva, concreta e spesso imprevedibile.
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