『#48【6年U8(中学校生活・将来の夢)-②】子供たちのこれからに寄り添う』のカバーアート

#48【6年U8(中学校生活・将来の夢)-②】子供たちのこれからに寄り添う

#48【6年U8(中学校生活・将来の夢)-②】子供たちのこれからに寄り添う

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概要

 教科書のUnitについておしゃべりする最後のエピソード！　前回に引き続き、将来の夢や部活動を話題におしゃべりしています。　職業に縛られず、「なりたい姿」を語るのだって素敵。中学校で頑張りたいことは部活動以外にもいろいろ。子供たち一人ひとりが思い描く未来に、私たちはどう寄り添えるのでしょうか。簡単に翻訳ができるこの時代に外国語を学ぶ理由にも思いを巡らせ、３人で楽しく語っています。テーマ：6年生Unit 8 “My Future, My Dream” （教科書pp.82-91）【チャプター】(01:07)　おたよりコーナー（アミーゴさん）　講師の立場で英語を教える先生の思い(05:12)　Small Talk（何になりたい？）　Little Brian がなりたい oceanographer／生まれ変わったら何になりたい？／リピートは自分にあてはまるときだけ(11:52)　Your Turn (pp.84-85)　部活動や職業の語彙の学び方／「なりたい職業ありません」問題／ I want to be a 〇〇 person. ／「帰宅部」は英語で？／頑張りたいことは部活動だけじゃない(21:12)　Enjoy Communication (pp.86-87)　インタビュー形式の発表もできちゃう／対話を続ける表現例を活用！／先生になるなら「Podcastを聴け」!?(27:00)　Over the Horizon (pp.88-89)　スペインの食事事情／映像制作のウラ話／どんな職業でも英語を使う？／翻訳機がある時代に、外国語を学ぶ理由【パーソナリティ】　黒木 愛（筑波大学附属小学校）　Brian Peck（昭和女子大学）　吉里 明高（東京書籍英語編集部）【おたよりフォーム】　番組への質問や感想などは、⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠のフォームからお気軽にお寄せください。【音楽】　Brian Peck　⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Shaun Kono-Peck⁠⁠
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