Ein Vokabel, ein Name, ein Code - gelernt, gewusst, und trotzdem im entscheidenden Moment weg.

Dabei ist unser Gehirn eigentlich bestens fürs Lernen gebaut. Die Frage ist nur: Warum bleibt manches wie von selbst hängen, während anderes sofort wieder verschwindet?

In dieser Folge erklärt Birgit, was tatsächlich darüber entscheidet, ob eine Information im Kopf bleibt oder nicht und zeigt zwei einfache Merktechniken, mit denen sich selbst hartnäckige Vokabeln oder Zahlenfolgen plötzlich von allein merken.

Was euch in dieser Folge erwartet:

• Die drei Dinge, die darüber entscheiden, ob eine Information hängen bleibt oder sofort wieder verschwindet.
• Eine Technik, mit der sich selbst ein sperriges Fremdwort in Sekunden einprägt - mit einem einzigen, leicht absurden Bild.
• Eine zweite Methode, mit der sich Zahlenfolgen wie ein Bankomat-Code einfach merken lassen.
• Warum das kurze Stocken beim Erinnern kein schlechtes Zeichen ist, sondern genau der Moment, in dem Lernen passiert.
• Warum nochmaliges Lesen kaum etwas bringt und was stattdessen wirklich hilft, damit Wissen sitzt.

Für alle, deren Kinder (oder sie selbst) sich Dinge einfach nicht merken können, obwohl sie sie "doch schon x-mal gehört haben". Hört rein und probiert die Techniken selbst und mit euren Kindern aus.

Übrigens: Birgits neues Mentoring-Programm startet am 28. September - mit Frühbucher-Bonus. Buche hier ein Gespräch mit Birgit, um zu klären, ob das Mentoring für dich das richtige ist: ⁠⁠⁠Termin buchen⁠⁠⁠.

Mehr Lernimpulse findest du übrigens mit dem ⁠⁠⁠Lernkompass für Eltern⁠⁠⁠.