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#19 Comment former jusqu’à 500 étudiants par jour en simulation ? — L’équipe SIMMAR

#19 Comment former jusqu’à 500 étudiants par jour en simulation ? — L’équipe SIMMAR

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Comment un centre de simulation peut-il former jusqu’à 500 étudiants au cours d’une même journée sans sacrifier la qualité pédagogique ?

Dans ce dix-neuvième épisode de Sim Moove, Fouad Marhar se rend à Marseille pour rencontrer le trio féminin qui fait fonctionner SIMMAR : Aurélie Daumas, directrice médicale, Magali Delfino et Carine Garcia, qui portent ensemble la stratégie, la pédagogie et l’organisation opérationnelle du centre.

SIMMAR — Simulation Médicale Marseille — est placé sous la gouvernance conjointe d’Aix-Marseille Université et de l’Assistance Publique–Hôpitaux de Marseille. Avec ses 3 200 m², ses 41 salles et son importante capacité d’accueil, il constitue l’un des plus grands centres francophones de simulation en santé.

L’épisode aborde notamment :

• la création et le développement du centre SIMMAR ;
• l’organisation nécessaire pour accueillir plusieurs centaines d’étudiants ;
• la complémentarité entre direction médicale, pédagogie et coordination opérationnelle ;
• la collaboration entre l’université et le centre hospitalier ;
• la formation et l’accompagnement des formateurs ;
• la standardisation des séances sans uniformiser la pédagogie ;
• le rôle déterminant des équipes techniques et logistiques ;
• la gestion des salles, des équipements et des flux d’apprenants ;
• l’évaluation et l’amélioration continue du programme.

La performance de SIMMAR ne repose pas seulement sur sa surface, ses mannequins ou le nombre de salles disponibles. Elle résulte d’un système dans lequel la gouvernance, les équipes pédagogiques, les personnels techniques et l’administration travaillent autour d’une organisation commune.

Magali Delfino revient notamment sur la formation des formateurs et sur la nécessité de diffuser une véritable culture de la simulation. Carine Garcia montre tout ce que l’expérience pédagogique doit à un travail opérationnel souvent invisible. Aurélie Daumas explique comment une direction médicale claire permet de relier les besoins universitaires, hospitaliers et institutionnels.

Le statisticien William Edwards Deming rappelait qu’un système parfaitement conçu pour produire certains résultats continuera généralement à produire ces résultats. SIMMAR en offre une démonstration concrète : former à grande échelle ne repose pas sur quelques personnes héroïques, mais sur des processus robustes et une équipe complémentaire.

Un épisode destiné aux responsables de centres, formateurs, personnels techniques, universités et établissements de santé qui souhaitent développer leur capacité de formation tout en maintenant une exigence pédagogique élevée.

Sim Moove est un podcast consacré à celles et ceux qui font vivre la simulation en santé.

Une émission animée par Fouad Marhar.



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