15 - El Encuentro como Formación Docente.
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15 - El Encuentro como Formación Docente.
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El episodio es un Informe Académico elaborado por Guillermo Carcaño Tirado, que ofrece una comprensión integral y crítica del modelo formativo "Encuentro: Diálogos que construyen comunidades de aprendizaje". El informe analiza este programa, desarrollado por la Secretaría de Educación Pública, detallando sus propósitos metacognitivos y dialógicos centrados en la reflexión docente y el aprendizaje entre pares. Se explica que la intencionalidad del modelo es transformar la relación del docente con su propio aprendizaje e impulsar comunidades escolares, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana. Finalmente, el autor establece una clara diferenciación metodológica de Encuentro frente a cursos y talleres tradicionales, resaltando su enfoque en la horizontalidad, la colaboración y la evaluación formativa para lograr un cambio profundo en la cultura escolar.